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國學院高等学校 入試対策

出題傾向・攻略のための学習法・推奨テキスト

2018年度「國學院高等学校の国語」
攻略のための学習方法

長文読解

説明的文章1問・文学的文章1問の計2問が毎年出題されている。それぞれ3000~3500字ほどで計6000~7000字程度の長文読解になる。同程度の文量の問題で必要なスピードを体感しておくこと。

問題形式はオーソードックスなもので、長文記述・自由記述のような手間のかかる設問は無く、抜き出しもほんの数問で長いものは見られない。選択式問題が大半を占めている。選択肢の文が長い点には慣れておく必要がある。長いけれども、本文を注意深く読んでいれば判別はつくので、言葉を正確に吟味し、慌てず正確に判断する練習を積んでおこう。難易度としてもそれほどの難問ではなく、選択肢も選択を迷わせるような意地悪なものではない。特殊な対策は要らないので、堅実に読解の実力を付ければ良い。

・説明的文章

まずは形式段落と意味段落の整理。意味段落の内容をまとめてタイトルをつけてしまうとわかりやすい。接続詞や指示語の指すところなどを確かめながら、段落のつながりを確認。各段落の最初と最後に特に注意しながら細部と要点の区分け。それらをまとめて結論・要旨へとたどり着く。読み進めながら印や下線で重要点を目立つようにしておくと時間の節約になる。

・文学的文章

登場人物・時間・場所などで場面の転換をマーク。人物・筆者の発言・行動・表情などから気持ちや考えを読み取る。それらをストーリーや話題と照らし合わせ、主題や筆者の意見を考える。重要点に下線を引いたり、関係する点を結んでおいたりすると設問にあたったときに考えやすい。

知識問題も読解と合わせて出されているが、難しい文法などは訊かれていない。語句の意味がよく出されているので、普段から本を多く読んで語彙を増やしておくと良いだろう。

古文

配点が大きいので、古文が苦手だからといって諦めてしまうわけにはいかない。使われる文章はなかなかに難しく、大学入試で出されてもおかしくないレベルである。ただし、全部ではないが現代語訳が付属しているので、難易度については配慮されている。

大筋の話はわかるようになってはいるが、それでもやはり古文を見慣れておかないと厳しい。高校古文の必修~標準レベルの教材で最重要単語や基本文法・敬語などを覚えておこう。

主語が省略されやすい古文では誰の発言・行動なのかを見分けることが内容理解には大事なので、敬語などで大まかにでも主語を推測できるようになっておくと役に立つ。古典に多く触れて宮廷や市井での人々の暮らしぶりを知っておくと、理解も一段と進むだろう。

選択肢問題

五択でもあり、設問に占める割合も大きい。ここでの正解率が結果を左右する可能性がある。

読解が確実にできることは前提として、本文との一致・不一致を正確に見分けられるよう、一語一句を見逃さない注意力を養いたい。

漢字・その他

漢字は5~10問ほどで、同音・同訓異字がよく出されている。言葉というものは意味が分からなければ結局区別できないものなので、漢字は書けるだけでよしとせず、意味を説明できるくらいにはしておこう。言葉の意味や四字熟語など、その他の言語事項も数問ほど出されるが、標準レベルの教材に目を通しておけば良いだろう。

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2018年度「國學院高等学校の国語」の
攻略ポイント

特徴と時間配分

当然、知識問題から先に手を付ける。漢字は2~3分で終えて残りは長文読解と古文に充てる。2題の長文を合わせて5600字ほど。

文章はさほど難解なものではないので、それぞれ5~6分で目を通し、重要点をチェックできるくらいのスピードで臨みたい。長文記述の問題は無いが、設問の選択肢の文が長いのでその分時間はかかる。過去問で慣れておきたい。

【大問1】論説文の読解

  • 時間配分:20分

「専門知」と「実践知」との結合たる「公共哲学的な知」の可能性を論じている。

問一 A「市民の知が優先されるべきだという考えもありうる」しかし「絶対視したら別の問題が生じるだろう」
   B「専門知が政治の判断に求められることも多い」したがって・そのため「専門家の知識が導入されることは避けがたい」
   C「専門知と異なる実践知が要請される」たとえば「~知識、~判断力、努力…」

問二 Y 「恐怖の感情が支配」したりするのだから「疑心暗鬼」が合う。

問三 学問知でなければ、「あまり厳格な知識を求めるのはかえって好ましくない」とされる。科学の厳格な手続きが一般の市民には厳しすぎると感じられるのである。

問四 まず用語をしっかり見分けよう。「科学の知・専門知・学問知」と「市民の知・実践知・常識」と仲間分けができる。本来は相いれないものなのだが、科学の進んだ現代社会では市民の知(政治的課題)にも科学の知(専門知)が必要になるので完全には区別できないのである。

問五 傍線直後の具体例に注目するとア~エが選べる。オは「日常生活に浸透した科学の知識」がおかしいので×。

問六 「実践と知の結合」を目指している。そのためには「専門家と市民の不幸な対立図式を崩していく」ことが必要だ、とある。

問七 最後から2番目の段落で、「実際にはありえないような能力と努力を要請するものではないか」とある。民主主義に必要な知識を市民に満たすのは、大変に難しいことなのである。

【大問2】随筆文の読解

  • 時間配分:16分

厭世観で陰鬱な気分で汽車に乗っていた筆者だったが、乗り合わせた若い娘の意外な行動に、わずかな気休めを得る。

問一 A.「けたたましい」は音がうるさいという意味だが、ここは娘の急いで走っている様子が感じられる。

問二 Y 困っているのだから手伝ってやればよさそうなものなのに、成功しなければいいなどと思っているのだから「意地悪な」「冷酷な」態度である。

問三 筆者の憂鬱な気持ちの正体は、「不可解な、下等な、退屈な人生」という言葉に表れている。世の中をくだらなく嫌だと思う気持ち・厭世観と考えられる。

問五 蜜柑をきっかけに筆者の気分が少し晴れているので、エは合っている。しかし、それは「僅か」だとも言っているので、筆者の重苦しい気分はそれだけ深刻であることもわかるので、カも選べる。

問六 筆者の憂鬱の原因=厭世観を表す部分。上記・問三の解説を参照のこと。

【大問3】古文の読解

  • 時間配分:12分

芭蕉が知人を訪ねた時の様子が描かれている。

問一 「たそかれ」はもともと「彼は誰か?」の意味で、相手の姿がはっきり見えない夕暮れ時の暗くなりかけた時間を表している。

問五 1月から順に、睦月・如月・弥生・卯月・皐月・水無月・文月・葉月・長月・神無月・霜月・師走となる。覚えてしまおう。

【大問4】漢字の読み書き

  • 時間配分:2分

(1) 「こうそう」と読まないように。

(3) 巧拙――上手い・下手。

(8) 殊に――特別に。

攻略ポイント

人それぞれに得意・不得意はあるものだが、本校の試験では説明的文章・文学的文章・古文が毎年出題されるので、このうち2分野は得意分野にしておきたい。古文はさほど時間を取られないだろうから、現代文読解のスピードをつけ、できれば全体を時間内に終えることができれば理想的である。

また、古文の配点の大きさはやはり捨てるには惜しいので、塾あるいは独習で一定の時間をかけて学ぶべきであろう。

選択肢問題の比重が大きい試験なので、正解の選び方のコツをつかんでおきたい。

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