[答案作成の速度と精度]
答案作成の速度と精度を磨いておきたい。
カリキュラムがまだ終わっていない段階では、志望者は設問が「解けるか/解けないか」に注目し、一喜一憂しがちだ。
早稲田学院の志望者は、解答の速度と精度について、早い段階から意識したい。
「作業の早さ」と「ミスの少なさ」は、時間制限の緊張のなかで答案を作成する経験からしか身につかない。過去問の演習の時は、しっかりと時間を計りたい。
また合わせて、判断力も磨いておこう。「解答の速度と精度」は、あくまで「解ける問題」についての能力だ。
過去問を解きはじめると、それまでの模試とはまったく異なる得点になる生徒がいる。その原因のひとつは、「解けない問題」に動揺してしまうことにある。
判断力を磨くことで、「解ける問題」と「解けるが時間がかかりそうな問題」と「解けない問題」を、まずは分類できるようになりたい。
そのうえで、「解けない問題」と出会った場合でも、「合格点が取れる答案に仕あげる」ように訓練していこう。

[図表]
「図表」に慣れておきたい。
早稲田学院は、絵にまつわる設問が多い。
中学入試のカリキュラムは、短い期間に膨大な知識を暗記しなければいけないため、どうしても暗記が機械的になる誘惑がある。
「言葉を知っていて」も、「絵がわからない」生徒がいる。これを避けるためには、志望者は早い段階から計画的に学習を進めていきたい。
副教材の、資料集や図版は、必ず目を通し、言葉と絵を合わせて覚える習慣をつけておけば、のちのち楽になるはずだ。

[暗記]
 暗記は綿密にしておきたい。
どれくらい暗記をすれば良いのか、志望者は悩むはずだ。
早稲田学院を志望する場合、暗記の濃淡についての基準は、【大問１】の（設問２）を参考にするといいだろう。
分類の代表的な植物だけではなく、「目立たないもの」が、「具体的な名前」で問われている点に注目したい。

[グラフ]
 グラフを書けるようにしておきたい。
志望者は、グラフを作成する作業に慣れておきたい。
標準的な模試では、グラフがそのまま与えられることが多く、そもそも志望者が自らの手を動かして、必要なグラフを書くという経験が積みにくい。
理科の難問集や、他校の過去問でもよいので、意識的にグラフを書く設問に挑戦していこう。