問１　硫酸銅水溶液のように、透明ではあるが色のついている水溶液もある。

問２　炭酸水、食塩水は水に物質が溶けたもので、同じ意味の「とける」である。

問３　食塩の飽和水溶液から水を２５ｇ蒸発させると、この２５ｇの水に溶けていた食塩が結晶として出てくる。

問４　問３と同様に考えると、はじめの温度は４０℃より低かったと考えられる。

問５　問題文より３００ｇの海水は、水が２９１ｇに食塩が９ｇ溶けたものでる。
２０℃の水２９１ｇには、３６×２．９１より約１０５ｇの食塩を溶かすことができる。

問６　記述問題海水を早く蒸発させるために、砂に節目を入れて表面積を広くしている。
また、くんだ海水をそのまま加熱するのではなく、塩分濃度を高くした液を加熱することにより、効率よく食塩を得ている。

計算問題はやや難しい処理が必要だが、同様の計算練習をしっかり重ねてきたかで明暗分かれる内容になっている。記述問題は、上記解説の下線の語句がキーワード。

問１　生物の分類の基準に関する出題

　Cは（あ）の質問の「肺で呼吸をするか」でいいえなので、魚類のメダカが該当。
　Eは（い）の質問の「光合成を行うか」ではい、「種子を作り、仲間を増やすか」ではいいえなので、ミカヅキモが該当。
　Hは（い）の「光合成を行うか」、（お）の「はねを４枚持つか」、（※）の「体が頭胸部と腹部に分かれている」または「足が８本ある」のいずれでもいいえなので、ハエが該当する。
また、シイタケはすべての答えに対していいえになるので、Hにあてはまる。

問２　図２の生物は足が６本ではないので、昆虫ではなく、ゴキブリでもない。

生物の分類についての知識問題。ここで得点できていない場合は、植物・動物の分類に関する知識をしっかり固めることができるようにしっかり復習して欲しい。

問１　右手を使って確認する。手のひらを方位磁針に向けて手を伸ばしたときに、親指側に方位磁針のN極が振れる。
方位磁針の振れを大きくするためには、導線を方位磁針に近づけるか、導線に流れる電流を大きくすればよい。

問２　問１同様に右手を使って確認する。導線が２回方位磁針に沿って流れるが、その２回で考えた方位磁針の振れが同じ場合は方位磁針はその方向に大きく振れ、振れが反対の場合は、打ち消し合って方位磁針は振れない。

電流と磁界に関する出題。右手を使って考えることができれば、容易に正答できる内容。

問１　「日の入りの時間―日の出の時間」が昼の時間になる。
計算上、春分の日の昼の時間が１２時間にならない理由は、太陽の上辺が地平線に重なった時間を日の出、日の入りの時間にしていることと、太陽光が大気中で屈折することにより、太陽の位置が実際とは異なる位置に見えることがあげられる。

問２　表のデータからグラフを作成すると、春分点通過の日時は毎年６時間ずつ遅くなっていることがわかる。このずれを補正するために、４年に一度うるう年を設けている。この補正を合わせると、地球が太陽のまわりを１周する時間は３６５日よりも６時間長くなる。

問３　問題文に書かれてある説明を理解できるかがポイント。最も速い場合は、３月２１日が土曜日で満月のときで、３月２２日がイースターになる。最も遅い場合は３月２１日が春分の日で、その直後の満月が４月１８日日曜日のときで、イースターは４月２５日になる。

天体に関する知識はもちろん必要だが、問題文を読み取って内容を理解する力も必要となる問題。最後の大問なので、落ち着いて処理できる時間を残しておきたい。