[過去問演習について]
本校の場合、過去問演習において注意する点があることを知っておく必要がある。
市販の過去問題集だが、出版社によっては発行されておらず、発行されている出版社もあるが、各年度の1回分ずつしか掲載されていない。
本校のホームページでは、過去5年のすべての過去問を見ることができるが、自力で学習するのに十分な解説が掲載されていない。
したがって、過去問演習を自力で行うには、いろいろ不都合が生じやすい。
信頼できる指導者に、本校を目指していることを早めに知らせ、過去問の取り組み方やスケジュールなどを考える必要があるだろう。

[難易度を見極める力の養成]
本校の算数では、受験者平均点・合格者平均点が大きく下がることがある。
また、難易度が高い問題が出題されることもある。問題の難易度をしっかり見極められるようにしておく必要がある。
自分で見極められるようにするには、難しい問題を経験しておくことも大切である。
難問にたくさん取り組む必要はないが、模試で正答率の低い問題にもある程度は触れておくとよいだろう。

[基本事項の徹底]
年度にもよるが、難易度が高い問題が比較的出題されやすいので、基本問題での失点は大きな影響を与えることになる。
分野を問わず、基本から標準レベルの問題はしっかり解けるようにしておかなければならない。
6年生の秋以降には、ある程度難しい問題にも取り組む必要があるので、苦手な分野は早めに克服したいところ。
夏休み中には、各分野の標準的な問題に触れて、理解不足になっている分野がないか確認しておくとよいだろう。

[数の性質の対策]
数の性質に関する問題は、標準的な問題だけでなく、かなり難しい問題も出題されている。
難しい問題は、数学的な要素のある問題や原理・本質を深く理解していないと解けない問題など、男子上位校で出題されるようなタイプである。
解法の丸暗記ではなく、きちんと理解するということに、強くこだわった学習を心がけたい。
余力があれば、男子上位校の問題に触れてみると効果的である。

[図形の問題の対策]
平面図形・立体図形、どちらもしっかり対策をする必要がある。
平面図形に関しては、特定の対策をするというよりは、多くの問題に触れて経験を積むことが大切である。
できなかった問題は、ポイントがどこにあるのかきちんと確認しながら学習しておくことが重要である。
立体図形に関しては、粘り強く考えることが大切である。
解けないからといってすぐに解説に頼るのは好ましくない（もちろん程度にもよるが）。
十分に手と頭を動かしてから解説を見るようにしないと、なかなか出来るようにならないのがこの分野の特徴でもある。