豆電球・乾電池だけで構成された単純な電気回路である(1)(2)は必ず正解しておきたい。

(1)①は乾電池が直列つなぎのものを選び、②では乾電池が並列つなぎのものを選ぶ。

(2)は豆電球が直並列つなぎになる図を書けば良い。よく見かける配線図だが、自分で一から書くとなるとどうだろうか?

(3)では、説明されているLED(発光ダイオード)の性質をよく理解してから問題に取り組もう。このテスト最初の「ヤマ」である。いろいろな場合を想定しながら設問にあたらなくてはいけないのでここに時間がかかるのはやむを得ない。

1月初めの夜空に見える「月・金星・木星・アンタレス」を使っての問題であるが、本年度のテストの中では最も難易度の低い、比較的典型的な設問を集めた構成になっている。ここで点数をかせぎたい。

(1)はいずれも「月」に関する基本的知識の確認である。

(2)は金星と木星の見え方について正しいものを選ぶ問題だが、聞かれていることは基本中の基本。アンタレスなど、なんのためのゲスト出演かよくわからない。

ここは全問正解が望ましい。

前半の「二酸化炭素」に関する設問はしっかり正解して先に進めたい。
とは言いつつも、(1)・(2)は計算を要する問題になっていて、標準レベルのものだが計算問題が苦手な生徒にとっては1つの試練と言える。

(1)では、「うすい塩酸の重さ」と「加えた炭酸カルシウムの重さ」の和から「二酸化炭素発生が終わったあとの溶液の重さ」をひくと「発生した二酸化炭素の重さ」が求まる。4つとも求めてみるとその数値にある決まりがあることがわかるからグラフを書きやすくなっている。

(2)(1)と同じやり方で「二酸化炭素の重さ」を求め、数値を比較した上で比例の関係を使って答えを求める。計算がやや難しい。

(3)は基本事項の確認にとどまっている。
後半の「プラスチック」に関する問題ははじめて解く内容だろうから、本文をしっかり読んだ上で設問に取り組みたい。

(4)は「比重」の解説を読んでおけば簡単に解けるだろう。

(5)も、2つの液体の比重の間にあるものを選べば良い。

(6)は知識を問うといっても時事問題なのでテスト前に触れていなければ正解は困難である。

2年連続して生物分野は「生態系」に関する大問だったが、本年度の【大問4】もそれに近いものであり、生物全体が関心の対象となっている。

(1)～(3)は理科以前の常識を問う問題になっているが、生物と触れあうことが苦手な生徒にとっては案外難しく感じるかもしれない。

(4)は計算を要する問題になっていて、放流した100匹のアユのうち5匹が定置網にかかったという割合から、定置網にかかった約18万匹のアユの(100÷5=)20倍のアユがそ上していったことがわかる。
アユはまだしも、ウグイやオイカワとなると頭にその姿が浮かぶ生徒はほぼいないと思われる。釣りに興味があるとなんとか思い出せる程度か。思い出すことは出来なくても問題は解けるので心配は要らない。

実験1・2の結果から選択肢を選ぶ問題が(5)と(6)、(7)は川を汚染するチッ素やリンについての問題で、なぜアユ釣りがチッ素やリンを川から取り除くことになるのかを言葉を補って答えることになっている。