昆虫に関しての基本的知識の確認と、最後に昆虫とは異なる「クモ」の体のつくりについての設問がある。昆虫の体のつくり、不完全変態、冬越しのしかたなどいずれも長い受験勉強の中で身につけてきたものばかりだ。クモも含めて、必ず全問正解できるように。

【大問1】とは異なり、川の水のはたらきに関する知識をふまえた上で、グラフを読み解くという作業が必要になるので、時事問題を除くと最も問題らしい問題になっている。知識が機械的な暗記だけであるとこのように変わった問われ方をした場合間違えてしまうこともあるものだ。通常の大問の中ではここで一番点差が開く問題になっている。

こちらは一般的な気体の発生に関する実験を与えて、それにあった気体の性質などを答えていくという典型的な問題になっている。方法④におけるアンモニアの発生についてはこの中ではもっとも触れてきた機会が少ないかもしれない。問5で問われている気体でもあるので注意したい。

引き続き既視感のあるグラフを使ったものの溶け方についての大問である。問1～問3はこの種の問題によくある設問であり、迷うことはなかろう。問4は計算を用いるという点で若干難度が上がっている。ミョウバンと水の重さを加えたあと蒸発した水の重さをひき、それを水溶液の重さとする。ミョウバンはすべて溶けているので、ミョウバンの重さを水溶液の重さで割れば良い。もう少し難しくしてもよい(たとえば、ミョウバンが溶け残るとか)と感じる問題ではある。

問1のみ純粋にばねの問題であり、問2からはおもりを水に沈めるので浮力の知識が必要になっている。問1は小4クラスの設問なので問2がこの大問のポイントになる。
問2で、①はおもりの半分を、②③はそのすべてを水に沈めている。当然、受ける浮力は①が小さく、②③は同じである。したがって(1)では、浮力によるおもさの減り方が少ない①のほうがばねののび方が大きく、(2)は同じと言うことになる。
「浮力」という分野の場合やっかいなのは、苦手にしてしまうとイチからすべて理解できなくなってしまうことである。ここでは受ける浮力の大きさだけを比べればよいのでなんとかなるかもしれないが、次の大問のように計算がからんだときにしっかりと対応できるかどうかがポイントだ。

前述したとおり、問1からさっそく浮力の性質をふまえての計算が始まる。おもりAとBは重さこそ30gと等しいが、体積が異なるので水の中に沈めた場合、受ける浮力の大きさは異なる。体積の大きい方が大きい浮力を受けることになる。ここではA・Bとも水に沈めているので、水の中にある体積と同じ水の重さの分だけおもりの重さは軽くなることになる。ここがわかれば問2はその続きで正解できる。
問3ではてこの左右のつり合いを考えなければならない。図4において、左右がつり合っているで、(水中のCの重さ)×20=(水中のBの重さ)×10が成り立つ。水中でのBの重さは求まっているので代入すると「水中のCの重さ」が求められる。それをそのまま答えとして書いてはいけないわけで、水中ではCの体積分軽くなっているのでCの体積から受ける浮力の重さを加えて正解とする。
「浮力」に苦手意識があったとしてもこの水準までは答えられるようにしておきたい。

最後は定番の難問だが、2年続けて比較的常識内に収まる時事問題になっていて、これならば市販されている「時事問題集」で十分対応できる。問題にもあるように○○○11号が月面に着陸してからちょうど○年であることは普通に話題になっていた。このことから、前半の流星の設問や石油ショック前までの宇宙開発の知識にも触れる機会は多かったのではあるまいか。意表を突かれたのは(8)で、ここでの失点はやむを得ないかもしれない。
「今後もこの水準で出題されることを希望する」と昨年度の傾向と対策に書いたが、これがかなってうれしいかぎりである。【大問7】の点数配分もさらに下がり(75点中8点)、合否を大きく左右すると言うことはなかったようだ。