｢競技かるたを題材とした青春物語で、映画化もされた『ちはやふる』という少女漫画｣を切り口として、全ての小問が｢百人一首｣の｢歌｣にまつわる出題という、実にユニークで楽しい大問だ。｢地図｣｢統計資料｣｢歴史史料｣｢写真｣｢図版｣｢絵図｣などに関して、｢地理｣や｢歴史｣単元から、そして、｢考察力｣｢一般常識｣が問われる多種多様な設問が並んでいる。それらの難易度は完全にまちまちなので、その判別を瞬時にこなし、いかに手際よく得点を重ねていけるかがポイントになる。いくつかの｢設問｣を確認してみる。

[問１(３)]　｢歌に関連する条件付き理由説明記述設問｣(｢字数指定｣なし。｢10字ほど｣の解答欄)｡｢歴史｣単元｡｢難波津に  咲くやこの花  冬ごもり  今は春べと  咲くやこの花｣(王仁)に関連して、｢法隆寺は７世紀初めに建てられてものであるのか、あるいは一度焼失して再建されたものであるのかという重要な論争がある｣が、｢再建･非再建論争はなぜ重要なのか｣を説明する。｢条件｣は｢解答欄の空所を埋めるように答える｣こと。｢解答欄｣は｢法隆寺が(         )最古の(           )とされるので、いつ建てられたかを特定することが重要であるから｡｣となっている。

｢最古｣という｢キーワード｣ですぐに空所を埋められるに違いない。たとえば、｢(法隆寺が)現存する(最古の)木造建築である(とされるので、いつ建てられたかを特定することが重要であるから｡)｣(11字)といった｢答え｣になる。尚、｢条件｣は重要な｢手がかり･ヒント｣だと心得よ。

＜時間配分目安：１分弱＞

[問１(４)]　｢歌に関連する空所補充の漢字記述設問｣(全２問。ともに｢漢字１字｣指定)｡｢歴史｣単元｡前問の｢歌｣に関連して示されている｢図｣(西暦800年まで、1550年まで、1700年まで、それぞれの木材の伐採圏を表した日本地図)と、｢表｣(８世紀、17世紀それぞれの伐採圏の特徴と伐採主体、『まちづくり』の観点からの伐採目的をまとめたもの)について、｢表中｣の空所に｢あてはまる内容｣をそれぞれ｢漢字１字｣で答える。空所は、｢17世紀｣の｢伐採主体｣での｢幕府･( Ａ )｣と｢８世紀｣の｢伐採目的｣での｢( Ｂ )をつくる｣だ。

先ずは( Ａ )から特定していく。｢17世紀｣といえば｢江戸時代｣に決まっている。｢図｣からはその頃には全国各地で｢伐採｣が行われていることが一目瞭然。であれば、｢幕府｣以外の｢伐採主体｣、｢答え｣は｢藩｣だと分かるはず。

次に( Ｂ )、｢８世紀｣には｢朝廷｣が｢奈良･京都周辺｣を｢伐採｣していることが｢表｣から分かり、｢17世紀｣の｢伐採目的｣が｢城下町をつくる｣となっていることを考えれば、｢答え｣は｢都(をつくる)｣だと特定したい。与えられている情報を正確に読み取ることが肝要だ。

＜時間配分目安：全問で１分半＞

[問２(２)]　｢歌に関連する事項記述設問｣｡｢一般常識｣｡｢ちはやぶる  神代も聞かず  竜田川  からくれないに  水くくるとは｣(在原業平朝臣)を題材にした｢千早振る｣という演目は、｢江戸時代のおもしろい話芸の名作｣だが、｢この日本独特の話芸｣を答える。

まさしく｢一般常識｣だが、｢江戸時代｣＋｢おもしろい話芸｣で、｢知識｣としても｢答え｣は｢落語｣だと判断したい。尚、近年の本校の出題では｢一般常識｣を問うものがある。意識的に、社会にアンテナを張っておきたい。

＜時間配分目安：30秒＞

[問３]　｢歌に関連する不適切選択肢設問｣(４択)｡｢歴史｣単元｡｢このたびは  幣(ぬさ)も取りあへず  手向山(たむけやま)  紅葉の錦  神のまにまに｣(菅家)の｢歌をよんだ人に関連する文章｣として｢誤っているもの｣を答える。

｢よんだ人｣なので、着目すべきは当然、｢(菅家)｣だ。本校志望者であれば、｢菅原氏｣だと判断するはずだ。そして、ある特定の人物が思い浮かんでいるに違いない。ここで、各選択肢の｢キーワード｣･｢要点｣で｢正誤判別｣する。

(ア)｢北野天満宮にまつられた｣⇒間違いなく｢菅原道真｣のこと＝適切。

(イ)｢遣唐使廃止を提案｣⇒もっとも有名な事項＝適切。

(ウ)｢学問の神様｣⇒何ら問題なし＝適切。

(エ)｢家族とともに滅ぼされた｣⇒｢大宰府へ左遷｣は周知だが……？⇒曖昧(あいまい)かも知れないが、｢消去法｣でこれが残ることになる。

そう、｢答え｣は(エ)だ。確かに｢道真｣自身は左遷され、大宰府で亡くなったが、｢菅原氏｣そのものが滅んだということはあり得ない。本問のように、｢ささいな部分に大きなヒントが潜んでいる｣のは上位校の定番だ。くれぐれも見逃さないこと。

＜時間配分目安：１分以内＞

[問４]　｢歌に関連する事項記述および内容説明記述設問｣(全２問。｢事項｣は｢漢字２字｣指定/｢説明｣は｢字数指定｣なし、｢20字ほど｣の解答欄)｡｢地理｣単元｡｢来ぬ人を  まつほの浦の  夕なぎに  焼くや藻塩の  身も焦がれつつ｣(藤原定家)に関連して、古来より海藻を燃やすことにより塩を得ており、江戸時代には瀬戸内の製塩業が盛んになって、｢赤穂｣では示されている｢図｣(『入浜塩田』の仕組みを描いたもの)のように｢塩づくり｣を行っていたが、｢このような仕組みを利用しやすい沿岸の地形｣を｢漢字２字｣で答える。また、｢図｣から読み取れる｢この地形の特徴｣を説明する。

長ったらしい問題文でイヤになってしまうだろうが、ここは冷静に読み取りたい。要は、｢入浜塩田に適した地形｣を答え、その｢特徴｣を説明するわけだ。製塩方式としては、｢歌｣にある｢藻塩焼｣はともかく、｢揚浜式｣(人力で海水をくみ上げる)と｢入浜式｣(干満の差を利用して海水を引き入れる)は定着していなくてはいけない。干満の差を利用する｢入浜式｣では｢図｣からも分かるように、｢干潮時は陸になる｣ことが求められる。したがって、｢地形｣としては｢干潟｣が｢答え｣になる。そして、｢特徴｣としてはたとえば、｢満潮時は海、干潮時は陸になる遠浅の海岸｡｣(20字)といった｢答え｣だ。当然ながら、｢設問｣の趣旨を正確に把握することが大前提になると心得よ。

＜時間配分目安：全問で２分半＞

[問10(２)]　｢リード文に関連する理由説明記述設問｣(｢字数指定｣なし。｢20字ほど｣の解答欄)｡｢歴史｣単元｡｢リード文｣中の｢競技かるた｣に関連して、｢『カルタ』は江戸時代に多くの人の手に入るようになった｣が、｢その理由の一つとなる技術的な要因｣を説明する。

｢カルタ｣は誰でも知っているが、それが普及した｢技術的要因｣は｢知識｣としては誰も知らなくても不思議はない。諦めるか？ 否、先ずは考えてみる。

｢カルタの普及｣⇒同じものが数多く、しかも安く作れるようになった⇒｢江戸時代｣といえば、そう、｢錦絵｣など＝｢多色刷りの版画｣⇒｢版画｣の技術が発達した……。といった結びつきが考えられるはずだ。よって、たとえば、｢錦絵のような多色刷りの版画技術の発達｡｣(19字)といった｢答え｣だ。尚、｢私が知らない｣⇒｢誰も知らない｣⇒｢知らなくても解ける｣と捉えよ。

＜時間配分目安：１分半＞

[問11(３)]　｢リード文に関連する内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし。｢20字ほど｣の解答欄)｡｢一般常識｣｡｢リード文｣中の｢映画『ちはやふる』の主人公･千早｣は示されている｢絵｣(前合わせが｢左前｣になっている着物を着ている女子が描かれている)のような｢部員募集のポスターをつくるが、呉服屋の娘の奏(かなで)はそれに違和感を覚える｣が、｢服装に注目して、何がおかしいと感じたのか｣を説明する。

何も｢おかしい｣とは感じないかも知れない。だが、｢絵｣の｢服装｣に注目すると、着物のえりがやたらに目立っていることに気づくはず。それこそ｢違和感｣を覚える。向かって左側の｢えり｣がはっきりと｢前｣になって合わされているのだ(いわゆる｢左前｣)。｢着物のえりの前合わせ｣について聞いたことがないだろうか？ 正しい合わせ方は、向かって右側の｢えり｣が｢前｣になる｢右前｣だ(胸元がｙ字形になる)。したがって、たとえば、｢着物の前合わせが左右逆になっていること｡｣(20字)といった｢答え｣になる。小学生には分からなくても不思議はない｢一般常識｣だ。まあ、本校ではこうした出題もあると覚悟しておこう。

＜時間配分目安：１分半＞

※尚、[問１(２)]と[問８]はともに｢資･史料読み取り選択肢設問｣で、数字を含めた情報がとんでもなく細かくて、見ているだけで心が折れてしまいそうだが、とにかく正確に読み取れさえすれば、｢知識｣とは無関係に正解できる。チャレンジしてほしい。ただ、時間はかかるので、戦術的には臨機応変に｢捨て問｣にしても構わない。

｢2019年末から2020年前半にかけての、司法制度に関連する時事ネタを話題にする生徒と先生の会話文｣とからの出題。｢公民｣と｢時事｣単元からの出題がメインで３つの小問だけの大問(｢歴史｣単元と｢考察問題｣各１問あり)。どれも基本的なもので、面倒な【大問１】の後でほっとできるに違いない(が、油断は禁物)。１問だけ検討する。

[問１]　｢空所補充の国名･事項記述設問｣(全４問)｡｢公民｣｢時事｣単元｡｢会話文｣中にある空所部　 ① 　～　 ④ 　に｢入る適語｣を答える。

空所前後をチェックし、｢答え｣を特定していきたい。

｢2019年の年末にカルロス･ゴーン被告が　 ① 　に出国……｡　 ① 　の首都では大きな爆発が起きたことも報じられた｣

⇒典型的な｢時事問題｣、空所２つがともに大きな｢手がかり｣になる⇒｢答え｣は｢レバノン｣だと即決できなくてはいけない。

｢　 ② 　が証拠を調べ、起訴するかしないかを決め……｡　 ② 　をめぐっては、トップ人事をめぐる定年延長の問題も……｡国家公務員の定年延長は　 ② 　官には適用されないという従来の解釈……｣

⇒ここは空所が３つ、すぐに｢答え｣は特定できるはず⇒ただ、注意したいのは３つ目が｢　 ② 　官｣となっているので、｢答え｣は｢検察｣。｢検察官｣としないこと。

｢新型コロナ感染症をめぐる　 ③ 　が出されていた５月の外出自粛期間中……｣

⇒誰もが何度も見聞きした言葉だ⇒｢答え｣は｢緊急事態宣言｣。

｢(１審の長野地方裁判所で有罪となり)これを不服として被告人が　 ④ 　高等裁判所に控訴……｣

⇒｢１審が地方裁判所｣の場合、｢２審(控訴審)｣は｢高等裁判所｣だということは必須定着事項

⇒｢高等裁判所｣は｢８地方の中心都市｣にあり、｢長野県｣は｢中部地方｣なので｢名古屋高等裁判｣とはならない

⇒｢中部地方９県｣のうち、｢新潟｣｢長野｣｢山梨｣｢静岡｣の各県は｢東京高等裁判所｣の管轄、よって、｢答え｣は｢東京高等裁判所｣

⇒実にマニアックな｢深知り知識知識｣が求められていたのだ

⇒ちなみに、｢名古屋高等裁判｣は残りの｢中部地方５県｣と｢近畿地方｣の｢三重県｣を管轄している。

尚、｢空所補充設問｣では、同じ空所全てにあてはまるように｢答え方｣に配慮すること。

＜時間配分目安：全問で２分強＞