はじめに飽和水蒸気量と湿度についての説明があるので、それをよく読んでから問題に取りかかろう。

(1)は乾湿温度計を使って湿度を求める問題で、基礎的なものである。
(2)は気温と飽和水蒸気量の関係を表したグラフを読んで求める問題。これもまた基礎的ではあるが公式を忘れてしまった生徒は改めて冒頭の文章に戻ること。
(3)は11℃のときの飽和水蒸気量を求め、それが湿度40%になるような気温を求めていく。少しレベルが上がるがまだまだ。
(4)では、部屋の容積を求める必要がある。グラフは空気1m3のときの値だからだ。もちろん容積は(床の面積)×(天井までの高さ)で求める。【大問1】ではこの計算問題がいちばん難しいがおそらく解けるものと思われる。
(5)祥子さんの疑問「洗濯物が乾きやすいのは夏と冬どちらか」については常識で考えて「夏」だと答えられるわけだからここではそれを数値を求めていくことによって証明しようという問題。はやり言葉で言えば「エビデンス」というやつだ。
典型的な出題なので、ここは全問正解しておきたい。

はじめは基本的な回路から始まり、だんだんとその回路図が複雑になっていくという、いかにも吉祥女子らしい大問である。

(1)(2)は小4・小5レベルの回路と回路図であり、間違えるのが難しい。
(3)は直並列なのでややレベルは上がるがここも解けると思われる。
　次の図4に入ると有線イヤホンをばらして回路を作るという未経験の領域に突入し、問題の指示も細かく手がつけにくいことこの上ない。しかしここは「逃げちゃダメだ」ということで1つ1つ時間をかけて解いていきたい。表1が理解できればそれほど設問のレベルは高くない。
(4)がポイントで表1を参考にしながらX・Y・ZとA・B・C・Dのつながり具合を調べてみよう。
(5)は(4)が出来ていると自然と求まるようになっている。
(6)は本年度最難関の設問で(4)(5)をさらに複雑にしたもの。時間に余裕がなければ飛ばしても良いだろう。

昨年度に引き続き、「祥子さんと先生の会話」登場。
今回はキュウリを例にとって浸透という現象、そしてなぜそれが起こるのかと言うことを先生が説明している。もちろん設問もこの内容にちなんで出題される。

(1)はキュウリという植物の特徴について、(2)は赤血球のはたらきについて、(3)は赤血球が作られている場所についての知識問題。(3)のみ、やや難しい。
ここで祥子さんによる半透膜の性質を調べる実験が挟まる。
(4)は顕微鏡の使い方を正しい順に並べるやはり基礎的な質問。
(5)は実験結果と［考えたこと］をよく読んで「内部⇔外部」を間違えずに選ぶこと。
(6)(7)は魚類が川にも海にもいることに疑問を持ち［調べたこと］にあるような内容に落ち着いた。問題文をよく読むに尽きる。
(8)は川と海を行き来する魚類についての知識問題。ドジョウははじめから省けるのでかなり的は絞られる。

本年度のテストは【大問1】と【大問4】に計算問題が集中し、通常の受験生であれば苦戦するところかもしれないが本校を受験する生徒の質から考えるとかえってこちらの大問のほうが解きやすいのでは、と感じた。ちょうどいい塩梅の計算問題群である。

［実験1］の表から、水素と酸素は2:1の割合で反応することが分かるので、(1)～(3)はこれを使って比例の関係から問題を解けば良い。
(4)は［実験2］の酸素と水素の量からどちらが余るかを考えた上で答える。
ここからが勝負だ。［調べたこと1］と［調べたこと2］からわかったことを使って以降の設問に答えていく。要約すれば、［1］からは水素と酸素の反応によって生じたエネルギーは3つにわけられること、［2］からは水素4gから生じるエネルギーの量と電気エネルギーになる割合が分かる。
(5)は580ジュールと1450ジュールの大きさを比べて比例の関係から問題を解く。
(6)は水1gの温度を1℃あげる熱量、いわゆるカロリーをジュールに置き換えれば良い。
(7)1450ジュールのうち、電気エネルギーは40%、熱エネルギーは(6)で求めた数値なのでそれらを1450からひけば利用できないエネルギーの値が求められる。あとは%にする計算が残るのみである。