※落とせない問題は問１・２

「光の屈折」だけを扱いながら大変充実した大問となっており、興味深い問題である。
(1)は基礎知識であり、日常の観察からも知り得るものである。
(2)のア・イ・ウの各数値は基本的な速さの計算で出せるので、問題文や表を落ち着いて読み取り正解したい。

(3)のエ・オは前問と連動するが、⑵が解ければ易しいと言える。続くカ・キは、実験結果から考えても、単に知識として知っていても解けるが、難易度は少し上がっている。

※落とせない問題は問１・２・３・５・６・７

本問はほとんどの受験生にとって塾のテスト等で何度も解いてきた典型問題である。その中でも決して難しいものではないので、ここは確実に得点を重ねたいところだ。
(1)はごく基礎知識である。
(2)も頻出の基礎知識である。気体の集め方の分類は理由まで理解しておこう。
(3)もごく基礎知識である。
(4)は関心の薄い人には「やや難」かも知れないが、一応どのテキストにも載っている。
(5)も典型的な実験とグラフ・表の基本理解で解ける。
(6)も表の「試験管④」でちょうど過不足なく反応しており、簡単な比の計算で正解したい標準問題である。

(7)でも数字はシンプルなままなので、連続正解したい標準問題と言える。

(8)は塩酸の濃さが２倍になると体積は半分で同じ反応を得られることを理解していれば良いのだが、最後の小問なので一応「やや難」としておこう。

※落とせない問題は問２・５

「陸貝」という聞き慣れない言葉の紹介で始まる興味深い問題である。最初の２問のみ知識問題で、あとの４問は思考力問題となる。
(1)はあまり詳しく習わないあたりで「やや難」かも知れない。ミミズの環形動物という分類には馴染みが薄いだろう。
(2)は「セキツイ動物」の最大の特徴なので、基礎知識と言えるだろう。

ここでリード文と調査結果の表が提示される。
(3)は表の読み取りをすれば良いのだが、問題文中の「種類数の平均値で1.0以上の差がない場合は等しいものとします」は多くの受験生には見慣れない条件であり、つい見落として間違えた人も少なくないと思われ、「やや難」と言えよう。
(4)も前問と同じく表の読み取りだが、「平均値で1.0以上の差がない場合は等しいもの」の表現が再び現れる。前問で間違えた人もここで気づいて、ついでに前問の回答も修正出来たりすると頼もしいのだが。同じく「やや難」である。
(5)は表とグラフの対応関係を読み取ればよく、やや面倒かも知れないが易しいと言って良い。
(6)は本問の結論となる小問で、ここまでの問題文と前問のグラフを踏まえて判断することになる。算数で比例のグラフは習っているはずだが、それを本問に適用して意味まで正しく判断するのは「難」と言えるだろう。しかも「関連性は見られない」「考えと一致しない」という「仮説不成立」が正解であるのは、受験生泣かせかと思われる。

※落とせない問題は問１・２・３・５

ごく基本的な「月」の知識問題と、やや難度の高い「大潮・小潮」「満潮・干潮」に関する知識問題、最後の計算問題から成る。

(1)は完全な基礎知識である。

(2)も、月の位置に関する基本問題である。
(3)も易しい基礎知識である。月齢についてもちゃんと理解しておこう。

(4)はなんとなくカンでも当たりそうだが、前問までよりも少し高度な知識問題であり「やや難」である。
(5)はリード文も踏まえれば⑶までと同じ基礎知識である。
(6)が(4)と同等の「潮」についての知識で「やや難」である。

(7)はリード文から前問までの流れに沿って考えるのは意外と難しい。知識として知っている人は一定数いただろう。「やや難」と言える。

(8)は算数の日暦算とよく似ている。計算上、0.5日の端数が出るのでそこで少し迷うかも知れない。本試験最後の小問で「やや難」と言えそうだ。