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横浜共立学園中学校 入試対策

出題傾向・攻略のための学習法・推奨テキスト

2024年度「横浜共立学園中学校の理科」
攻略のための学習方法

横浜共立学園、理科の出題は、塾のテキストや問題集で学習していれば解答可能な問題が中心であるが、図、グラフ等を読み取って解く問題や計算問題など、知識の丸覚えだけでは解けない問題も含まれている。分野毎の学習方法は以下の通りである。

<分野毎の学習法>

生物分野 本年は食物連鎖と環境問題の出題で、やや細かい知識問題や計算問題も含まれていた。ここ数年の出題を見ると、人と動物のからだの働き、生物が動くしくみ、メダカ、植物の発芽、光合成、人の消化の働き、動物の成長等に関する出題が見られた。植物・動物いずれも幅広い知識が必要な出題が多い。この分野の対策としては、各単元の基本知識を確実に身につけることが求められる。図鑑や資料集などの写真や図を見ながら学習することも意識して欲しい。

地学分野 本年度は火山についての出題で、一般的な知識問題に加え、昭和新山や西之島についての問題も含まれていた。ここ数年の出題を見ると、天体に関しての出題がやや多く、その他では、気象、地層、などについて出題されている。今後も、同じような傾向の出題が予想される。天体については、季節の星座や星の動き・太陽の動き・月の満ち欠けなどを理屈も理解した上で覚えて欲しい。気象に関しては、台風、風の吹き方、各季節の天気などを中心に学習して欲しい。地層については、今年度出題されたようなボーリング調査や地層の傾きに関する問題の練習に力を入れて頂きたい。今年出題された火山や地震についての学習も怠らないようにすること。

物理分野 本年はふりこの運動についての出題で、いずれの設問も中学入試の典型題で、解答しやすい内容であった。ここ数年では物体の運動、浮力、豆電球の明るさ、電流と磁界、熱の伝わり方と体積の変化等に関する出題が見られる。今後も力のつりあい、電気を中心とした幅広き出題が予想される。この分野の学習法としては、力のつり合いに関しては基本知識を固めるとともに、てこや滑車のつり合い、ふりこ、浮力等の計算問題の練習をしっかり行って欲しい。電気回路については、豆電球の明るさを中心に、手回し発電機、電磁石、方位磁針の振れ、電熱線の発熱についても基本的な問題は確実に解けるように練習して欲しい。

化学分野 本年度は水溶液の性質についての出題で、簡単な計算問題や正確な知識を問う内容であった。ここ数年では、金属と水溶液の反応、中和反応、燃焼、ものの溶け方、水の三態変化に関する出題が見られた。この分野の学習法としては、まずは、水溶液や気体の性質、指示薬の色の変化など基本的な知識を確実に身につけて欲しい。さらに、水溶液と金属の反応、金属や気体の燃焼、溶解度等に関しては簡単な計算問題が解けるように練習して頂きたい。

模試や過去問演習は、まだ仕上がっていない分野を見つける絶好のチャンスでもある。できていない問題については、なぜ間違えたのかの分析をしっかり行い、苦手分野の克服につなげて欲しい。苦手分野の確認や克服に関しては、家庭教師を有効的に利用して頂きたい。
また、日頃から科学や自然に興味を持って接することを心がけて欲しい。

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2024年度「横浜共立学園中学校の理科」の
攻略ポイント

特徴と時間配分

大問数は4で、試験時間は40分で100点満点、例年通りであった。合格者の平均点は約60点で、昨年度A方式入試と同程度であった。適語を答える問題、記号選択問題、計算問題が中心であるが、記述問題や図を描く問題も見られた。試験時間の40分に対して問題数が多いので、できる問題から解答用紙を埋めていくことを心がけて欲しい。

【大問1】 物理 ふりこの運動

  • 難度:標準
  • 時間配分:10分
  • ★必答問題

問1 ふりこの長さとは、支点からおもりの重心までである。
 
問2 記号選択と記述問題。おもりをたてに長くつなぐと、重心の位置が変化してしまう。

問3 調べたい条件以外の条件をそろえればよい。

問4 左半分は75㎝のふりこ、右半分は25㎝のふりことなるので、17.3×1/2+10.1×1/2より、13.7秒となる。
 
問5 周期を短くすればよいので、ふりこの長さを短くする、そのためには、支点とおもりの間隔を短くすればよい。

問6 2人が座っている時には支点から重心までの長さが変わらないが、立っているときには、身長の高い姉の方が、重心までの長さが短くなる。

問7 調べたい条件以外の条件をそろえて考えると、おもりの重さと落下した距離によってきまることがわかる。

ふりこの運動に関する出題。いずれの設問もふりこの運動に関する出題においては典型的なものであり、難問は見られない。

【大問2】 生物 食物連鎖と環境問題

  • 難度:標準
  • 時間配分:10分

問1 (1)道具の使用から脳の発達があてはまる。手足の発達はその前に見られている。
     (2)メダカとホタルは川、タンポポは草原が適している。

問2 (1)Aは植物であるシロツメクサ、Bは草食動物であるウサギ、Dは小型の肉食動物であるキツネ、Cは大型の肉食動物であるワシ。
     (2)B(草食動物)が減ることにより、Bに食べられるA(植物)はやや遅れてから増える。

問3 (1)温室効果ガスである二酸化炭素の増加によって、気温の上昇→海面の上昇→ひがたの減少→小型生物の減少、の順に変化が起こる。
     (2)冬は植物の多くが葉を落とし、その結果光合成量が減る。
     (3)1本の木が1年間で吸収する二酸化炭素が550㎏、放出する二酸化炭素は170+370より540㎏。550-540より、10㎏の二酸化炭素を減少させることができる。従って、5000÷10より500本。
     (4)①里山の保全:在来種減少を改善する、畑にテントウムシを放つ:アブラムシを捕食してくれるので、農薬による土壌汚染を防げる、窓辺のグリーンカーテン:気温の上昇を防ぐ。

食物連鎖と環境問題についての出題。計算問題や、やや細かい知識を問う問題も含まれている。

【大問3】 化学 水溶液の性質

  • 難度:標準
  • 時間配分:10分

問1 水は中性なので、万能試験紙は緑色に、レモン果汁はpH2~3で酸性なので、万能試験紙の色はオレンジ色になる。

問2 pHが7で中性7より大きくなるにつれてアルカリ性が強くなり、7より小さくなるにつれて酸性が強くなる。

問3 二酸化炭素の水溶液は「炭酸水」。
   
問4 (1)赤色リトマス紙が青色に変化するのはアルカリ性。アンモニア水・重そう水、水酸化ナトリウム水溶液が該当する。
     (2)アルミニウムを溶かす水溶液として、塩酸と水酸化ナトリウム水溶液が該当する。
     (3)水溶液の加熱に用いる実験器具としてふさわしいのは「蒸発皿」。
     (4)鉄は塩酸にとける。残った固体(塩化鉄)は、黄色っぽい。
     (5)食塩水はE、アルコール水溶液はH、アンモニア水はA、塩酸はC、重そう水はF、水酸化ナトリウム水溶液はGにあてはまる。従って、BDにあてはまる物質はない。

問5 (1)2㎥=2000Lなので、4600÷2000より2.3g。
     (2)連比を取ると、排出される二酸化炭素の重さが最も少ないのは液化天然ガスとわかる。
   
水溶液の性質に関する出題。正確な知識が求められる問題が中心。計算問題も含まれるが、難問ではない。

【大問4】 地学 火山

  • 難度:標準
  • 時間配分:10分
  • ★必答問題

問1 シラス台地は「火山灰」が積もって形成された。火山が噴火したとき、地下にあった「マグマ」が噴出する。

問2 火山灰の粒は角ばっている。

問3 土だけは火山の噴出物ではない。

問4 マグマは岩石が熱で溶けた状態である。

問5 広い範囲に広がる火山灰の層は「かぎ層」と言われ、地層ができた時期等を調べる際に使われる。

問6 昭和新山は噴出したマグマが冷えて固まってできた。西之島は海底火山の噴出物によって新島と一体となった。

問7 写真で示されたシェルターは、噴火の際に飛来する石から身を守るためのものである。

問8 (1)日本列島内に火山が多いことから、プレート境界より陸地側に火山が多いと言える。
     (2)火山曲線を図に描く問題。図中の火山印(▲)を結ぶと、2本の火山曲線が描ける。

問9 火山の熱で地下水が温められたことにより、温泉ができる。
     
火山についての出題。知識問題が中心で、図を作成する問題も含まれる。日本の代表的な火山や、最近噴火した事例についてはしっかり学習しておきたい。

攻略のポイント

今年度の出題は大問4題で昨年と同じ構成であった。過去には大問4つ以外に小問集合の出題が見られた年度もあるが、ここ何年かは大問4題での出題が続いている。
大問はいずれもリード文、図、グラフ、絵などを読み取って解く問題が中心になっている。
基本~標準レベルの問題が中心。細かい知識を必要とする問題や、ややレベルの高い問題も見られるが、際立った難問はない。
本校の理科を攻略するためには、各単元をまんべんなく学習し、基本的な知識を確実に身につけることがまずは大切である。本校理科の入試では知識の豊富さが大きなポイントとなる。また、計算問題も出題されるので、基本的な計算問題の練習も不可欠である。実験や観察の結果を読み取り、考察して答えるタイプの問題が多く見られるので、知識丸覚えだけでなく、問題文や図、表などをもとに考えて解くタイプの問題演習にも時間をかけたい。

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