早大学院の英語は、同じ早稲田系列の学校と較べれば文章量は控えめだが、それでも平均の水準を遥かに上回っている。入試直前で焦らないように、中学生のうちにどこまで学習を進めておけばよいのか、志望者は計画を立てておくことが求められる。さらに高得点を取るためには、以下の２点に気をつけて学習していこう。

１点めは、「語彙力」だ。英検の準二級から二級くらいの英単語を覚えておくことは必須だが、単純に単語数を増やすのではなく、英単語についてさまざま角度から理解を深めておきたい。
例えば、【大問Ｂ】の（設問Ⅵ）は、文章のなかで英単語がどのように用いられるのかを理解しておく必要がある。
また、【大問A】の（設問Ⅵ）は、同じ意味の内容を言いかえる類義表現を覚えておきたい。
さらに【大問Ｂ】の長文のうちに、「social network」や「Facebook」というインターネットの用語が登場している。
他にも「発音・アクセント」などが、設問として問われている。これらは大きく英単語の設問と考えられるが、単純に英単語の「意味」を暗記するだけでは、通用しない。機械的に英単語を増やすのではなく、あくまで「語彙力」を豊かにしていくように心がけよう。そのためには、単語を一つ一つ丁寧に調べ、その際には意味だけに限らず、広い範囲まで積極的に知識を深めていこう。

２点めは、「文法力」だ。「語彙力」と同じく、英検の準二級から二級くらいの文法の問題をすらすらと正答できるようになりたい。
特に中学範囲を越える文法は、意識して身につけていこう。例えば、【大問Ｂ】の（設問Ⅳ）には、「have　＋　目的語　＋　過去分詞」の構文が用いられている。さらに、このような高校範囲の文法が、あからさまに設問として問われない場合であっても、問題文を読み進めていくためには重要になってくる。
また、一つ一つの英文が長く、複雑な構造を持っていることにも慣れておきたい。
例えば【大問Ａ】の（設問Ⅶ）には
「I’d hand the kids a list of things they’d have to do to earn one of those trophies」
という英文がある。ここには「助動詞」「関係代名詞」「不定詞」が重ねて用いられていることが指摘できるだろうか。
一つ一つの文法単元が理解できたとしても、長文のなかで重ねて用いられると、読解はとたんに難しくなる。「なんとなく読める」では満足しないで、文章の構文をしっかりと意識して、文の区切りを把握する力を高めておこう。

基本的な文法知識・イディオムの精度を高めておけば、完答できる。
標準的な問題集・熟語帳をそれぞれ一冊完全にすれば足りるだろう。文法に関してはむしろ、後述の長文読解のために、英文読解のツールとしての視点から捉える勉強を中心にしたい。