○出題傾向と特色
例年は文学的文章・説明的文章の読解に語句や漢字というオーソドックスな構成であったが、2017年度は大きく傾向が変わった。

小説の読解１題(ことばの知識を含む)に漢字の書き取りだけと、かなりの変わりようである。説明的文章は出されていない。

素材文の文量は10000字ほどにもなり、記号選択が８問・１行記述が２問・50～80字の記述が４問と、記述重視へと大きく転換している。

来年度も記述中心の構成なのか、文学的文章だけなのか、あるいは以前の傾向に戻るのか、さまざまに考えられる。学校説明会などには積極的に参加して、情報収集を怠りなく行いたい。

傾向は変わったが、全体の難易度は変えていないと思われる。傾向が変わって初年度だったので合格者平均点はやや下がったが、来年度からは受験生も対策を講じてくるので、元に戻るだろう。

○長文読解
素材文は文学的文章・説明的文章のどちらが使われるか、あるいは両方出されるのか、いろいろな可能性を考えてどちらにも対応できるようにしておかなければならない。

まずはそれぞれの読解の基本的な技術を磨こう。文学的文章であれば登場人物の整理・時間や場所や人物の入退場による場面分け、人物の心情や描かれているテーマの把握など。説明的文章であれば、形式段落と意味段落の整理、段落ごとの要点と細部、要旨と全体の要約など。

出題傾向は変わったが、素材文自体の難易度などは過去問と変わらないと思われるので、過去問で経験を積むことはもちろん有効である。

○記述対策
文学的文章では、人物の心情や行動の理由などを聞かれる場合が多い。類似問題をこなすのはもちろんだが普段の読書においても常に意識して、いまこの人物はどういう気持ちなのか・なぜこんな表情になりこんな行動をとったのかなど、考えながら読むようにしたい。

説明的文章であれば、要点・要約が答えあるいは手がかりになる場合が多いので、読んだ部分を短くまとめるような練習が役に立つだろう。

そしてそれらを50～100字程度で文章に破綻がないようまとめる練習を積もう。だいたい一つの事柄・内容は20～25字くらいでまとめられることが多いので、70字であれば２～３の内容を使って解答を組み上げれば良いということになる。

この点では城北中の過去問では練習にならないので、記述問題中心の普連土学園中や、難易度は高くなるが海城中や豊島学園中などは、文章量の多さなどの面でも練習台になるだろう。

傾向の近い他校の過去問などもうまく利用して、記述問題に慣れておかれたい。

○漢字・言語事項
言葉の知識も出されている。漢字と合わせて、標準レベルの教材でよいので、丁寧に学習しておこう。