短い時間で大量の英文を読まなくてはならないため、語彙力・速読力の向上が中心的な課題となる。前提として、基本的な知識問題については、設問を見た瞬間に答えが出るくらいの精度の高さも求められるだろう。
以下、中央大附属の英語克服のための具体的な道筋をみていこう。

(1)リスニング問題

リスニング問題としては標準的な問題とはいえ、全体との兼ね合いで取りこぼしの許されない問題になることから、普段から音声学習を取り入れる必要がある。

英検3級・準2級の教材や類似過去問を繰り返しやり直すことで、ほとんどの問題で正解を導くことが出来るようになるだろう。
後述する音読学習もリスニング対策としては効果的である。

(2)長文読解問題

標準的なレベルの問題ではあるが、短時間で読みきらなくてはならないため、かなりの速読力を身につける必要がある。問われている問題の多くが内容把握であるため、いかに早く正確に、回答に必要な範囲での丁寧さをもって読めるかがポイントとなる。

速読能力を高めるための大きな方針としては、英文を前から句ごとに内容を取っていく読み方を身に付けることが必須だ。このためには、大学受験の勉強法としてはスタンダードになりつつある音読学習を勉強の中に取り入れることが効果的といえる。声に出して読む場合、前から内容を取らざるを得ないからだ。

また、パラグラフごとに、一言で大意をまとめる訓練をすることで、読んでいる途中で話の流れを見失わずに無駄な2度読みを排することができるようになる。中央大附属と同レベルの過去問を用いて、速読のトレーニングを行うと良いだろう。

また、表やウェブページの読み取りも例年出題されるので、類似の問題を使って情報検索的な読み方ができるトレーニングもしておこう。

(3)短文空所補充（文法）・誤文訂正

基本的な文法知識の精度を高めておけば、空所補充に関しては完答できる。
標準的な問題集をそれぞれ一冊完璧にすれば足りるだろう。正誤問題に関しては、去年に続き再び出題されたためしっかり準備はしておく必要があるだろう。

例年、解答に必要な知識に関しては細かい知識はいらないものの、形式になれる訓練はしておこう。その際には、誤り箇所指摘の問題と誤った英文を見つける問題の双方を扱っておこう。

文法に関してはむしろ、前述の長文読解のために、英文読解のツールとしての視点から捉える勉強を中心にしたい。

(4)語句整序問題

中央大附属の語句整序は、並び替える語句の多さである。基本イディオム・構文をあてはめれば済むタイプの問題ではないことに注意が必要だ。

句・節ごとの意味のかたまりを作り、その後、英文の基本的な骨組みから組み上げていくというプロセスを身につける必要がある。他動詞の目的語を取る性質や、節と節を結びつけるためには接続詞が必要だという、英語の原理・原則を大切にした勉強が必要である。

(5)条件英作文

基本的な文法事項とイディオムがわかっていれば解くことが出来る問題ではあるが、例年少しずつ形式が異なる。
基本的な英文を正確に自分の言葉で素早く出力するためには実際に手を動かして書く練習が必要だ。文法の勉強の際には必ず併せて英文を書く時間を取り入れよう。