進化論などを例にとり、客観的な科学的説明を信じようとしない人間の心理について解説している。

問一　bとeがともに形容動詞で同じである。aは副詞、cは助詞、dは連体詞。
問二　Ａ. 鳩の品種改良は「人為的」だが、野生の生物では人が選ぶわけではない。
　　　Ｂ. 虹という現象を神秘ととらえずに「客観的」に理解できることはすばらしい、とドーキンスは主張した。
問三　それ(自然選択説)を否定する人が絶えない。多くの証拠が自然選択説の正しさを示してきた現在でも。→【Ⅱ】に入れれば意味が通じる。
問四　子供を産んで働かない女王アリから、子供を生まずに働くという性質がどのように次世代に伝わるのか、が当時の研究では説明できなかった。現在では、一定の確率でワーカーの遺伝子を持つ子供が生まれることが判明している。
問五　虹とは「空中の水滴により太陽の白色光が分光されて七色の帯になる」ことで、少し後にこのことを「分光の結果」と五字でまとめている。
問六　Ｃ. ドーキンスはゴリゴリの還元主義者らしい答えをしている。「さらに」別の著書
では神をもこき下ろす発言をしている。
　　　Ｄ. 協力がなぜ進化するか(Why)には答えられる。「しかし」協力が起きるときは生物体同士が相互作用をするのでどのように遺伝子量が増えるか(How)については答えられない。
問七　「解けない問題」の例を示しているのが、直後で説明されている「Why」は説明できるが「How」は説明できないという話である→選択肢エが合う。
問八　虹を見て人が感じるような「自然現象を通して自分が世界へと開かれる感覚」は、科学の客観的な説明にもかかわらず存在し続けるだろうし、このような「世界の訪れの感覚」は人間の気持ちを揺さぶるのであり、「これは神の啓示」なのである。

主人公は、父と離婚し自分を置き去りにして新しい家庭を作ってしまった実の母親の絵の展覧会を見に行った。そこで見かけた実母の様子にショックを受けるが、父の自分を思う気持ちに触れ、現在の四人での暮らしを大事にしたいという父の気持ちも理解する。

問一　実際に描かれた絵は、画面で見るのとは「迫力」や「生々しさ」が違うのである。
問二　主人公にとってその絵は「母と私をつなぐたったひとつのもの」で「まるで自分が描かれているような気恥しさ」を感じるようなものだったのだが、それが「売り物」であるという現実を見せつけられて、違和感を感じている。
問三　自分に気づきもしなかった実母の様子や、その家庭の存在などを感じてショックを受け、はやくその場から去りたい気持ちになった。
問四　急に黙ってしまった主人公の様子に何かがあったことを察して、話しかけないようにして少し距離を取っている。話しかけるにしても、先の予定など今日とは関係のないことで、気を遣っているのがわかる。
問五　帰りの電車の中ではサンカヨウのポストカードを「何度も見ていた花なのに、まるで初めて見たような気がした」と感じており、これは展覧会で実母を見た後に心理的な距離感が変わったことを暗示していると考えられる。
問六　父は泣いて部屋にこもった主人公を目撃しているので、主人公が目を覚ました時、「安心した」はずである。
問七　「突き詰めないで、ぼんやりとさせたままにすればよかった」「はっきりさせすぎた」などの父の発言から、二人の間の相違をあからさまにしすぎて互いを規制するような関係になってしまったことが別れた原因だったと推測できる→選択肢エがよい。
問八　「なにも問題はないよ」とは言っているが、現実には義妹のひなたが実母の画集を破いて主人公が泣き寝入りする事態も起こっている。自分が再婚した結果、主人公に大人びた態度を強いているのではないかと、父は気にしているのであろう。
問九　父との会話を通じて、自分を大事にしてくれている父の気持ちを感じることができた。そんな父の自分を含めた四人の家族で暮らしていきたいという言葉を、主人公は素直に認めたいと思っている。
問十　父と二人で暮らしていた時のことを見た夢の中の、「自分の頭を撫でるあたたかくて大きな手」が父の主人公への気持ちを象徴している。
問十一　ア. 主人公が妻の実子であることを夫は気づいていないはずなので、合わない。
            　ウ. 「突き詰めすぎた」と言っているので、むしろ本心をぶつけ過ぎたと考えられるので、×。
            　オ. 父や陸の視点は描かれていない。

①　かんぷ　　②　かたず　　③　せんしん　　④　ひよく　　⑤　ぼっぱつ
a　釜飯　　b　交渉　　c　萎縮　　d　喚起　　e　繕(う)