１．dが異なる。
２．aが異なる。
３．dが異なる。
４．cが異なる。

１．名詞と形容詞の関係。
２．動詞と名詞の関係。
３．対義後の関係。
４．自動詞と他動詞の関係。
５．動詞とそれを行う人を表す関係。

１．「ひどいにわか雨に降られた」は、be caught in a heavy showerである。
２．「それについて議論する」は、discuss it であり、discuss about itではないことに注意すること。discussは他動詞(目的語を取る動詞)であるからである。
３．「あまり良いとは思わない」は、I don’t think it’s a very good ideaと表現する。
４．remember to ～は「～することを覚えていて」という直訳の意味であるが、これは「忘れずに～してくれ」という意味になる。
５．「～の1人」は、one of the＋複数名詞となる。過去分詞の形容詞用法(後置修飾)についても習得するように。
６．「どちらが良い所だと思いますか」は、Which do you think is a better placeである。

１．目的を表す副詞的用法の不定詞にする。
２．「わくわくさせる」という意味にするので現在分詞にする。
３．経験を表す現在完了形にする。
４．名詞を修飾する形容詞的用法の不定詞にする。
５．timeを修飾する形容詞的用法の不定詞にする。
６．受動態の文にしたいので過去分詞にする。
７．「びっくりするような」という意味にしたいので、現在分詞にする。
８．主語が「人」であるので、過去分詞にする。
９．主語がItであるので、現在分詞にする。
10．Sounds interesting の意味は、「面白そう」となる。
11．目的を表す副詞的用法の不定詞にする。
12．主語が「人」であるので、過去分詞にする。

内容を正確に読み迅速に選択肢の正誤を判断する。内容が正しい選択肢は、
1．「新聞において何を読むかを正しく選択すれば、あなたは良き読者となる」
4．「新聞の記事が私の友人にとって重要であると考えるのであれば、私の友人はその記事をとても注意深く読む」
6．「私の友人は、２～3の指針によって何を読むかを決定する」
7．「ニュースの書き出しはその重要性を伝えてくれることの1つである、と私の友人は考えている」
8．「その日の重要なニュースは通常1面に掲載されている」
10．「書き出しを読むだけで、そのニュースについてわかることもときにはあるのである」

１．適語補充問題＜2分＞。
(１)to不定詞の意味上の主語を表すforが適切である。
(２)(３)something badとの対比で考える。
(４)exchange A for B、つまり「ＡをＢに交換する」というイディオムをあてはめる。
(５)(６)not only A but also B、「ＡのみならずＢ」の形にする。
２．適語選択問題＜2分＞。
本文に即して両替すると1ドルあたり1円の利益がでる。
３．適語選択問題＜２分＞。
直前にあるhold on to moneyとの比較で考える。
４．誤文訂正問題＜2分＞。
It is often とする。
５．指示語問題＜3分＞。
When you drive your car into a large city, …の箇所が手掛かりになる。
６．語句解釈問題＜3分＞。
下線部の内容はコロン以下に具体的に書かれている。
７．指示語問題＜3分＞。
Thisは、you might be penalized for this in the futureのことである。
８．誤文訂正問題＜3分＞。
whatではなくthatである。it is thought that ～ は「と考えられている」である。