[速読力を身につける]
速読は、長文を速く読む技術だ。制限時間のある受験においては、文章が速く読めれば読めるほど、残りの解答時間が増えて、有利になる。これは単純な理論だが、実践している生徒はめったにいない。

例えば、明大明治は、【大問８】までの長文の総語数は、２０００字に迫る。毎年、過去問をはじめて解いた生徒の大半が、解答用紙をすべて埋めることができていない。
速読力を身につけるにあたっては、３点に気をつけておきたい。

１点めは、文章を音読することだ。音読によって、１文１文がていねいに読まれ、いい加減な読み飛ばしを防止できる。文章を読み飛ばしたままにしておくと、与えられた課題はこなせているかに見えるが、実際の頭の栄養の吸収という点では、損をしている。理解を曖昧なままにしないために、音読する習慣を身につけ、学習効果を上げよう。

２点めは、文型を把握しながら読むことだ。文型は、教科書ではさらりとしか触れられていない。しかし、英語を習得するためには、重要な技術であり、できるとできないでは大きな差が生まれている。
主語（Ｓ）、動詞（Ｖ）、目的語（Ｏ）、補語（Ｃ）に、１文１文を分析できるかどうか、確かめながら読解していこう。はじめのうちは、時間がかかるが、着実に効果がある。

３点めは、繰り返し読むことだ。長文読解の学習方法として、次々から次に、新しい長文に挑戦していく生徒がいるが、おすすめできない。むしろ、一度読んだ長文を、日を開けて、再読することをおすすめする。

[リスニングは聴くだけではない]
リスニングの文章が長くなると、ただ言葉を聴き分けることに加えて、独自の技術が求められるようになる。要点だけを集中して聴き取る技術や、聴き取りながらメモを速記する技術を、訓練して身につけておこう。

例えば、明大明治の【大問１１】においては、リスニングが読み上げられる前に、あらかじめ図表に目を通しておきたい。そうすると、天気が問われていることがわかるので、これから読み上げられる英文の、どの要点に集中すればよいかが、判断できる。天気の話題に触れたときに、すばやくメモを取ろう。

リスニングの得点の低い生徒は、ただ漫然と英文を聴いていることが多い。そのような学習姿勢は、改めたい。リスニングは積極的に訓練していけば、得点があがりやすい単元だ。受験の直前期に、短期間で英語の得点を向上したい場合は、短期講座の作成もできるので、声をかけて欲しい。