速読力を身につける

速読は、長文を速く読む技術だ。制限時間のある受験においては、文章が速く読めれば読めるほど、残りの解答時間が増えて、有利になる。これは単純な理論だが、実践している生徒はめったにいない。

例えば、明大中野は、【大問４】から【大問６】までが、いずれも長文読解が求められており、総語数はなんと約１８００語にもなる。毎年、過去問をはじめて解いた生徒からは「終わらなかったです」「解答用紙を全部、埋めるのは厳しかったです」というもったいない声が、聞こえてくる。

速読力を身につけるあたっては、３点に気をつけておきたい。

１点めは、文章を音読することだ。
音読によって、１文１文がていねいに読まれ、いい加減な読み飛ばしを防止できる。文章を読み飛ばしたままにしておくと、与えられた課題はこなせているかに見えるが、実際の頭の栄養の吸収という点では、損をしている。理解を曖昧なままにしないために、音読する習慣を身につけ、学習効果を上げよう。

２点めは、文型を把握しながら読むことだ。
文型は、教科書ではさらりとしか触れられていない。しかし、英語を習得するためには、重要な技術であり、できるとできないでは大きな差が生まれている。
主語（Ｓ）、動詞（Ｖ）、目的語（Ｏ）、補語（Ｃ）に、１文１文を分析できるかどうか、確かめながら読解していこう。はじめのうちは、時間がかかるが、着実に効果がある。

３点めは、繰り返し読むことだ。
長文読解の学習方法として、次々から次に、新しい長文に挑戦していく生徒がいるが、おすすめできない。むしろ、一度読んだ長文を、日を開けて、再読することをおすすめする。

答案の完成度を上げる

合格するためには、英語の実力を上げておくことが第一だ。しかし、英語の実力が、いつも得点に反映されているかというと、疑わしい。実際に、模試や過去問の得点が、乱高下している生徒に、しばしば出会う。試験によって出題形式が異なり、出題形式によっても、生徒の得点は影響を受ける。
つまり、英語の実力の他に、答案の完成度を上げる技術が、存在する。
ここでは、そのうちの２点を紹介する。

１点めは、時間配分だ。
どの設問に、どれだけ時間をかけてもいいのか、判断できるようになりたい。難しい設問に立ち止まってしまうと、時間が浪費されてしまうので、まずは設問を本格的に解くか解かないか、判断したい。
同じように、簡単な設問を確実に得点するために、設問に優先順位をつけられるようになっておきたい。そうすれば、試験全体で、得点が安定してくる。

２点めは、見直しだ。
すべて設問を見直すことは、現実的ではない。そこで、生徒は自らの間違える傾向を、自覚しておこう。生徒のこれまでの模試や過去問を、資料として活用すると、受験本番でどこを重点的に見直せばよいのか、見えてくる。
失点を減らし、得点を下支えしよう。

答案の完成度は、短期間で上げることができるので、得点に結びつきやすい。もし生徒が、模試判定で合格か不合格かぎりぎりのところにいるのであれば、ぜひ、家庭教師の実践的な対策を利用してほしい。