立教新座高等学校 入試対策
2024年度「立教新座高等学校の国語」
攻略のための学習方法
書かれている内容、筆者が主張する論点など短時間で的確に把握しなければならない入試という状況下で合否を分けるのは、どれだけ日頃から高度で抽象的な文章に触れているか、である。
論述対策の問題集（問題文も長めで抽象度の極めて高い文章だけを扱っている問題集）で事前の練習をしっかり行う必要がある。段落ごとに要旨をまとめ、接続詞を注視しながら文章全体の「論旨の流れ」をしっかり把握することである。
そのための一つの方法論として「論旨の可視化」も有効であろう。
接続詞には承知の通り「順接」と「逆接」とがある。各段落の冒頭に使用されている接続詞が「順接」であれば○、「逆接」であれば△、という具合に自分で表記のルールを決めて印をつけるのである。こうすることにより、本文を読まなければ理解できない筆者の「主張」の流れを目で追ってゆくことが可能となるのである。これが「論旨の可視化」である。
これは、本文を一読する際に手際よく自分で決めたルールに基づき○や△の表記を行なうことにより、問題を読んでから該当する箇所を再読するという手間が大幅に省けるのである。ぜひ、日頃の受験勉強において試してもらいたい学習方法である。
入試本番では、限られた時間でいかに正確に迅速に正解を導くかが当然ながら合否を決めるのである。
したがって、問題文は一読して論旨の流れを掌握しなければならない。そのための有効手段は、問題文を解体することである。解体のためには、論旨の流れをしっかりつかむことである。
そして、その最大の手掛かりが接続詞であり、繰り返し使われる「キーワード」であることを肝に銘じてもらいたい。
小説については、第一義的に押さえなければならないのは「人物の心情」である。
小説であれば「その時、太郎は悲しい気持ちで心が一杯になった」というような余りにも直截的な表現の文章は、入試問題としては不適切である。「人物の心情」は情景描写やその人物の所作描写を丁寧に読み込まなければならない。
そのような練習は、ただ単に「小説を読む」ということでは入試に合格する力は付かない。過去、上位校の入試に出題された小説を扱った問題集で１０～２０題の演習を行う必要があるだろう。
入試問題として出題される小説であるので、設問に対する明確な解答が合理的な根拠に基づいて導き出せるはずである。そのような問題演習を通じて習得して欲しいノウハウは「合理的根拠」に基づき正解を導き出す「プロセス（過程）」である。
したがって、問題集を選ぶ際にも単に正解が書いてあるだけの問題集ではなく、解説が詳しく記載されている問題集でなければならない。このような基準で問題集を選ぶのは、論説文対策の問題集を選ぶ際にも当てはまるのである。自分でも問題集を実際に手に取り、じっくり吟味して欲しい。
また、知識問題としては、漢字の読み書き、四字熟語、慣用表現、古典文法知識、文学史などは漏れのないようにしっかり習得すること。
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2024年度「立教新座高等学校の国語」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
大問１は、論説文読解問題＜17分＞。
出題形式は、本文中からの抜出し問題と選択問題。漢字の書き取りが5題出題されている。
大問２は、論説文読解問題＜25分＞。
出題形式は、本文中からの抜出し問題と選択肢問題である。
大問３は、小説読解問題＜18分＞。
設問形式は、本文中からの抜出し問題と記述問題選及び選択肢問題である。また、漢字の書き取り問題が5題出題されている。
【大問一】科学に関する自然科学的分野の論説文総合問題
- 時間配分：17分
出典は、『弁当と野いちご』（著者：福永真弓）。
（問一）漢字書取り問題である＜3分＞。
「禍」「迎」「跳」「監視」「覆」の書き取りである。
（問二）内容把握抜出し問題である＜5分＞。
〔Ⅰ〕A マークの考え方は「野生という純粋な自然を身体」に入れるということは「自分の身体を再び自然的 なものに近づける」ことである。
B 自然であることにとって需要なことは「免疫を高める」ことである。
C 野生が自己の内在的価値のみならず「自分の社会的価値」を高めてくれるのである。
〔Ⅱ〕D 「他方、ローザは…」で始まる段落を熟読する。「南極にすら、海からも空からも汚染物質は到達し て」いるのであり、わたしたちが「リスクや汚染から逃れる術」はほぼないのである。
E 「科学技術」によってリスクが軽減されるのである。
（問三）内容把握抜出し問題である＜3分＞。
本文に「二人に共通していること」があり、「それに基づくほんものらしさの診断基準」を持っていることである。
（問四）内容把握抜出し問題である＜3分＞。
「道徳プロジェクト」について考えると、ローザもマークも「相性良く自己を位置づけられる」のである。
（問五）内容把握抜出し問題である＜3分＞。
「二人は一見、対極」にたどり着いたのであり、「マークは人工物化から離れ、ローザは人工物化していくこと」を選んだのである。
【大問二】情報に関する社会学的分野の論説文読解問題
- 時間配分：25分
出典は、『教養主義のリハビリテーション』（著者：大澤聡）。
（問一）接続詞問題である＜3分＞。
文脈に従って、逆接・順接・例示などを確実に見極めること。
（問二）内容把握抜出し問題である＜5分＞。
課題解決のために「先人たちが時間と労力と資金をかけて導き出した解や失敗をきっちり補助線として導入する」のである。
（問三）内容把握選択問題である＜3分＞。
「『知識蓄積型』から『意見発信型』へと…転換しないとダメだとよくいわれ」るのである。つまり、「自分の意見を発信すればいい」という考え方である。
（問四）内容把握記述問題である＜3分＞。
どんな知識もネットに存在しており「ネットで調べれば何でもわかる」と考えてしまうことである。
（問五）慣用語句問題である＜3分＞。
甘い予測に基づいて大したことはない、と考える慣用句は「高をくくる」である。
（問六）内容把握問題である＜5分＞。
Ⅰ「推測」ができるということは「あたりをつける」ことができることである。
Ⅱ「推測」もできない人間が「調べればわかる」ということを言ってしまうのは滑稽である。
（問七）要旨選択問題である＜3分＞。
イ「未来について考えるには、過去の文献を読み、それらを解読する力」が必要なのである。
オ「デジタルの世界において…継続的に註釈や装置をアップデート」する必要があるのである。
【大問三】小説の読解問題
- 時間配分：18分
出典は、『アルケミスト』（著者：パウロ・コエーリョ）。
（問一）漢字書取り問題である＜3分＞。
出題された問題は「朽」「柄」「賢」「猛暑」「無尽蔵」である。
（問二）内容把握問題である＜4分＞。
本文に「彼は小さい時から、もっと広い世界を知りたい」と思っていたのである。
（問三）内容把握抜出し問題である＜3分＞。
「彼は…多くの女たちに出会っていた(しかし、何日か後に会うことになっている少女に匹敵する者はいなかった)」のである。
（問四）心情把握選択問題である＜2分＞。
父親は息子の考えに反対したのだが、息子の意志が固いことが分かったのである。
（問五）内容把握抜出し問題である＜2分＞。
「この次はもっと厚い本を読むことにしようと彼は独り言」をいったのであり、それは「そうすれば、もっと長く楽しめるし、もっと気持ちのいいまくらになるだろう」と思ったのである。
（問六）内容把握文脈問題である＜4分＞。
父に「自分は神父になりたくない」と告白したD が最初である。そして旅に出た少年が「タリファの町には正午前に着ける」のが最後になる。
攻略のポイント
全体的に記述問題・抜出し問題が多い。
出題ジャンルも論説、小説と入試に頻出の出題範囲である。事前に記述対策の問題集をしっかり演習しておくべきである。
また、漢字の書き取りも全部で10題出されている。知識問題としてしっかり事前練習をしておくことも重要である。
文章を読んで自分の考えを限られた字数で表すという作業は、事前の練習なしでは十分な解答は導けない。頭の中で考えたことを言葉で表現しようとする場合に、過不足なく的確に表現しようとする場合には相当な『書く』という手間を惜しまない十分な準備が不可欠である。
また、文中から適切個所を抽出する問題も多い。
そのような問題を攻略するためには、スピーディに文章を読む訓練を積み、文章の流れを的確に把握するコツをつかむことである。
そのためには、沢山読書をすることである。しかし、受験生にとってじっくり読書をする時間的余裕もないであろう。そのような状況の中で効率の良い文章読解は、入試問題の本問の文章をしっかり、じっくり読み込むことである。そのような作業の中で着実に読解力が向上することは間違いない。