〈A〉昨年は2つのダイアローグについてそれぞれにつき質問の答えとしてふさわしいものを選ぶ問題だったが、今年は長めのモノローグを聞いて4つの選択肢の内容の正誤を問う問題となった。会話文のときより長くなっているが、設問・選択肢に前もって目を通しておくことで聞き取るべきポイントを絞ることができるのは変わらない。

〈B〉120語程度の英文を聞き、問題用紙に書かれた設問についてその答えとして適切なものを選択する問題。一昨年は一枚の絵、昨年はグラフが4枚与えられていたが今年は、通常の形式となった。前もって目を通して置くことで正誤のポイントを絞ることができることは〈A〉と同様である。

〈A〉記事を読んで５か所の空所に語群から適切な語を挿入する問題。昨年、複数問出題された文挿入に比べるとかなり解きやすく作られている。素早く解いて完答を目指したい。設問間の難易度の差を意識しながら時間配分の調整を現場で考える必要があるのも成蹊受験に必要とされるスキルとなる。〈4分〉

〈B〉内容一致問題。伝記を読んで、それについての英文5つの正誤を判断する問題。選択肢は英文だが、本文の流れと設問の英文の順序が同じなため、数行読むごとに検討することで効率を上げることができる。〈7分〉

〈C〉説明文。本文を読んだうえで、英文で書かれた問いに対して、英文の選択肢の中から正しいものを選択する問題。本文の順番と設問の順番が共通であるため、まず設問リード文を1つ読み、それが解けるまで本文を読み解くというプロセスを重ねれば効率的に処理できる。〈6分〉

〈D〉エッセーの読み取り。〈C〉と同様、本文を読んだうえで、内容の正誤を問う問題。本文の順番と設問の順番が共通であるのも全問と同じであるため、効率よく解きたい。〈6分〉

〈A〉英文を読んで、その内容について質問に英語で記述する問題。
近年連続出題されている問題であるが、細部まで英文を読む必要がないため、慣れさえすれば取り組みやすい問題と言える。もっとも、基本的な英文はミスなく書けるライティング力は必要である。〈４分〉

〈B〉要旨把握。英文を読んで日本語で設問に答える問題。
いくつかの場所から拾った内容を一般化・抽象化してまとめる必要があるため、やや時間がかかる。〈７分〉

〈A〉昨年は条件付き和文英訳問題だったが、今年は整序英作文となったため、やや負担が軽くなった分、設問は一題増えて3題となった。語数も５～６語であるため素早く解いて時間を稼ぎたい。〈3分〉

〈B〉読解＋英作文。
昨年に続き、英文メールを読んで、そこに書かれている2つの質問についての返事をそれぞれ20語程度の英文で書く問題。昨年からの新傾向の問題であるが、成蹊高校は毎年このような新しい形式の問題を出題してくるため、本番はそのつもりで試験に挑む必要がある。〈6分〉

〈C〉条件付きテーマ英作文
英文で質問文が与えられており、それに対して25～35語で英作文する問題。いすれも基本的な構文を用いることでかける英文であるが、かけられる時間が少ないので普段から実際に手を動かして基本英文を出力することが出来るようにしておく必要がある。〈6分〉