芝浦工業大学柏高等学校 入試対策
2024年度「芝浦工業大学柏高等学校の英語」
攻略のための学習方法
ともかく、基本的事項の徹底した習得である。難しい構文や難解な専門用語的英単語は不要である。
芝浦工業大柏高校合格のための攻略学習法は次のようになるだろう。英単語、イディオム、文法事項、読解力。
まず、英単語については概ね基本単語で十分である。高校入試用の「単語帳」（市販されているもの）で１，８００～２，４００単語あれば十分である。単語を覚えるのに苦労している受験生は、是非、以下のことを踏まえて取り組んで貰いたい。
受験勉強について遍く言えることで、不可欠な要素は「いかに時間を有効に使うか」、「今の自分の学力と志望校との学力的ギャップはどのくらいか」といった取り組みと課題を明確にできるかどうかである。
英単語についても同様のことが言える。複数存在する単語の意味を全て理解していて、暗唱もできるのであれば、そのような単語は完璧に自分のものになった証拠である。したがって、そのような単語は習得から省いて構わないのである。
単語を本気で習得しようと思ったら、まず行って欲しいのは「単語帳の中で完璧に理解しているものとしていないものとの仕分け」である。当然、暗記しなければならないのは『後者』の「理解していないもの」である。そしてその数が何単語あるのかも大ざっぱに数え上げたうえで、自分が覚え切りたい日数で割るのである。そうすることによって、自分の英単語に関する現状の力が把握できるし、さらに日々行う学習のボリューム（具体的には１日に学習する単語数）が明確になるのである。
イディオムに関しても英単語同様に手元にある「熟語集」の中で理解していないイディオムは幾つあるのかを確定し、その個数を日割り計算してイディオムに関する日々の学習内容をより具体的に確定するのである。特に、イディオムに関しては必ず『そのイディオムを用いた英文』が掲載されているはずであるので、最終的にはその『英文』についても、しっかり暗記するぐらいの気構えで取り組んでもらいたい。
最後に、文法事項について何点か述べておきたい。どんな入試問題に出題される英文にも共通であるが、不定詞、関係代名詞、分詞の形容詞用法、比較、完了形、仮定法についてしっかり基本事項は押さえておきたい。
特に、不定詞は名詞用法、形容詞用法、副詞用法と３つの用法が存在するが、中でも副詞用法が最も重要である。副詞用法の中には目的、原因、結果、判断基準という主たる用法が存在する。文法書を見て副詞用法を中心にしっかり確認すること。
関係代名詞も要注意である。特に『目的格』の省略、また関係代名詞である『that』とその他の用法（真主語、同格、目的語を導く接続詞、強調構文）との見分け方をしっかり理解しておくべきである。また、分詞（現在分詞・過去分詞）の形容詞的用法についても十分な理解が必要である。
更に、その分詞が目的語や前置詞句を伴う場合に、修飾したい名詞の前（形容詞の本来的位置）ではなく『後』に置く（後置）といことが行われることを覚えていて欲しい。
志望校への最短距離を
プロ家庭教師相談
2024年度「芝浦工業大学柏高等学校の英語」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
大問1～3は、リスニングテスト＜15分＞。
大問4は、説明文の長文読解総合問題＜10分＞。
内容一致問題、内容正誤問題が出題されている。
大問5は、説明文の長文読解総合問題＜12分＞である。
内容把握問題、語句解釈問題などが出題されている。
大問6は、物語文の長文読解総合問題＜13分＞。
内容一致問題、内容真偽問題、英問英答問題などが出題されている。事前にヒアリングに対する対策もしっかり行うこと。
【大問４】長文読解総合問題(説明文)
- 時間配分：10分
（１） 内容一致問題＜2分＞。
Robotics engineers make robots to help people であり、Some robots work in hospitals . Doctors use them to help sick people.なのである。
（２） 内容一致問題＜2分＞。
本文中のHow to be a Robotics Engineerに続く文を手掛かりにする。
（３） 内容一致問題＜2分＞。
Robotics engineers in universities do not just teach.に続く箇所に注目する。
（４） 内容一致問題＜2分＞。
ロボットの中には、…explore dangerous places where people can’t go.なのである。
（５） 内容真偽問題＜2分＞。
ア 「たとえ新たな問題に直面したとしても有能なロボット工学者は諦めるべきではない」が適切である。
エ 「ロボット工学者は一つのロボットを作製するためにチームで一緒に働く必要がある」が適切である。
【大問５】長文読解総合問題（説明文）
- 時間配分：12分
（１） 内容把握問題＜1分＞。
本文はworse off than they thought となっている。worse off した状態を具体的に述べている個所を探す。
（２） 内容把握問題＜1分＞。
下線部のThe study の内容を把握すること。「サメがかつて生息していたサンゴ礁から姿を消してしまっている」ということである。
（３） 内容把握問題＜1分＞。
直前のthisの内容を考える。「サメの個体数が減少した」ということである。
（４） 語句解釈問題＜2分＞。
前文で書かれていることを基準に考える。「これまで以上にサメの肉を食べること」は不適切である。
（５） 内容把握問題＜2分＞。
手掛かりとなる内容は、本文後ろのInsteadで始まる文章の中に記載されている。
（６） 内容把握問題＜2分＞。
直後のthey can show sharks to diving tourists many timesを参考に考える。
（７） タイトル選択問題＜3分＞。
本文内容は「サメの絶滅」に関する内容である。
【大問６】長文読解総合問題（物語文）
- 時間配分：13分
（１） 内容把握選択問題＜1分＞。
「アイヌが一晩泊めてくれるように頼んだ」理由を考える問題である。
（２） 内容把握選択問題＜1分＞。
「アイヌが朝に大きな家を出た」理由を問われている。
（３） 内容把握選択問題＜2分＞。
「アイヌが女性に起きていることを聞いた後に」、「彼」はどうしたかを問う問題である。
（４） 内容把握選択問題＜2分＞。
「深い森の中で暮らす女性」に関する不適切な内容を選ぶ問題である。
（５） 内容把握選択問題＜2分＞。
「木製の犬」に関して不適切な内容を選ぶ問題である。
（６） 内容把握選択問題＜2分＞。
「クマの神は自らの力で何をしたかったのか」という問いである。
（７） 文脈把握選択問題＜3分＞。
本文の内容を正確に把握すると、「アイヌは森で暮らす女性とその息子に出会った」のであり、最後に「クマの神がアイヌの夢に出てきた」のである。
攻略のポイント
極めて難解な問題というわけではない。基本的な単語、熟語、文法事項を正確に理解し、知識として正確に定着しているかがポイントである。日頃から、少しでも多く英文に馴染む努力が必要である。長文読解が出題ボリュームの中でかなりのウエイトを占めていること、及び試験時間がリスニングテストとの関係で非常に短いことを考えた場合に、「時間が足りないため長文が読めない」という状況は致命的である。短時間でも長文が読めるようになるには、毎日少しずつ英文に触れること、具体的には英語総合問題のような長文読解（４００字強）の演習を繰り返すことである。そして、さらなる高得点を目指すのであれば、確実に点が取れる知識問題としての「文法問題」に強くなることである。そのためには、文法問題集又は演習ワークの徹底した反復演習が不可欠である。