芝浦工業大学柏高等学校 入試対策
2023年度「芝浦工業大学柏高等学校の英語」
攻略のための学習方法
ともかく、基本的事項の徹底した習得である。難しい構文や難解な専門用語的英単語は不要である。芝浦工業大柏高校合格のための攻略学習法は次のようになるだろう。
英単語、イディオム、文法事項、読解力。
まず、英単語ついては概ね基本単語で十分である。高校入試用の「単語帳」（市販されているもの）で１，８００～２，４００単語あれば十分である。
単語を覚えるのに苦労している受験生は、是非、以下のことを踏まえて取り組んで貰いたい。受験勉強について遍く言えることで、不可欠な要素は「いかに時間を有効に使うか」、「今の自分の学力と志望校との学力的ギャップはどのくらいか」といった取り組みと課題を明確にできるかどうかである。英単語についても同様のことが言える。複数存在する単語の意味を全て理解していて、暗唱もできるのであれば、そのような単語は完璧に自分及びものになった証拠である。したがって、そのような単語は習得から省いて構わないのである。
単語を本気で習得しようと思ったら、まず行って欲しいのは「単語帳の中で完璧に理解しているものとしていないものとの仕分け」である。当然、暗記しなければならないのは『後者』の「理解していないもの」である。そしてその数が何単語あるのかも大ざっぱに数え上げたうえで、自分が覚え切りたい日数で割るのである。そうすることによって、自分の英単語に関する現状の力が把握できるし、さらに日々行う学習のボリューム（具体的には１日に学習する単語数）が明確になるのである。
イディオムに関しても英単語同様に手元にある「熟語集」の中で理解していないイディオムは幾つあるのかを確定し、その個数を日割り計算してイディオムに関する日々の学習内容をより具体的に確定するのである。特に、イディオムに関しては必ず『そのイディオムを用いた英文』が掲載されているはずであるので、最終的にはその『英文』についても、しっかり暗記するぐらいの気構えで取り組んでもらいたい。
最後に、文法事項について何点か述べておきたい。どんな入試問題に出題される英文にも共通であるが、不定詞、関係代名詞、分詞の形容詞用法、比較、完了形、仮定法についてしっかり基本事項は押さえておきたい。
特に、不定詞は名詞用法、形容詞用法、副詞用法と３つの用法が存在するが、中でも副詞用法が最も重要である。副詞用法の中には目的、原因、結果、判断基準という主たる用法が存在する。文法書を見て副詞用法を中心にしっかり確認すること。関係代名詞も要注意である。特に『目的格』の省略、また関係代名詞である『that』とその他の用法（真主語、同格、目的語を導く接続詞、強調構文）との見分け方をしっかり理解しておくべきである。また、分詞（現在分詞・過去分詞）の形容詞的用法についても十分な理解が必要である。更に、その分詞が目的語や前置詞句を伴う場合に、修飾したい名詞の前（形容詞の本来的位置）ではなく『後』に置く（後置）といことが行われることを覚えていて欲しい。
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2023年度「芝浦工業大学柏高等学校の英語」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
大問1～3は、リスニングテスト＜15分＞。
大問4は、説明文の長文読解総合問題＜11分＞。整序問題、適語選択問題、指示語問題などが出題されている。
大問5は、物語文の長文読解総合問題＜12分＞である。語句解釈問題、整序問題、英文解釈などが出題されている。
大問6は、説明文の長文読解総合問題＜12分＞。適語選択問題、語句解釈問題、文脈把握問題などが出題されている。事前にヒアリングに対する対策もしっかり行うこと。
【大問4】長文読解総合問題(説明文)
- 時間配分：11分
（１）適語選択問題＜1分＞。
カッコに続く文はThey are therapy dogsとなっており、さらにWhy bring dogs into school ?とある。
（２）指示語問題＜1分＞。
複数となっている名詞を探し出す。
（３）整序問題＜2分＞。
主語は「訓練を受けた犬」となり、a trained dog(trainedは過去分詞の形容詞的用法)となる。語群中のlowerは「低くする、軽減する」という動詞である。
（４）適語選択問題＜1分＞。
文脈をとらえると、they do not want toは条件節になっている。
（５）適語選択問題＜1分＞。
as a therapy dogとなる。asは「～として」となる前置詞である。asについては、他にも接続詞としての意味(時、理由、譲歩、様態、比例)を押さえておくこと。
（６）適語選択問題＜1分＞。
learn that ～ で「～を知る、～分かる」となる。
（７）適語選択問題＜1分＞。
内容を把握するとWhen the time for the party cameとなる。意味は「パーティの時間になったとき」となる。
（８）適語選択問題＜1分＞。
選択肢は過去分詞の形容詞的用法に基づいて選ぶ。
（９）整序問題＜2分＞。
動詞としてはtellを選択し、tell+人+目的語で「人に(目的語)を話す」となる。
【大問5】長文読解総合問題（物語文）
- 時間配分：12分
（１）語句解釈問題＜1分＞。
下線部は「最後のそして最高のプレゼント」となるので、直前のfireである。
（２）語句解釈問題＜1分＞。
ゼウスからのプレゼントはHe sent the first woman to Earth with a golden box filled with bad things. The woman’s name was Pandoraを参考に考える。
（３）英文解釈問題＜1分＞。
hold outは「～を差し伸べる」という意味であり、the beautiful ballとはthe sun のことである。
（４）指示語問題＜1分＞。
不適切な選択肢を選ぶ。「人間は火を使ってゼウスを攻撃するであろう」という記述は本文にはない。
（５）語句解釈問題＜2分＞。
不適切な選択肢を選ぶ。本文には「人間はオリンポス山やみんなを破滅させるだろう」という記述はない。
（６）語句解釈問題＜2分＞。
不適切な選択肢を選ぶ。many horrible things の中にはhopeは入らない。
（７）文脈把握問題＜2分＞。
下線部のthe boxとは「恐ろしいもの」がたくさん詰まった「パンドラの箱」のことである。
（８）適語選択問題＜2分＞。
下線部直後の文に、…but Prometheus wanted humans to live with some hopeとあることを手掛かりに考える。
【大問6】長文読解総合問題（説明文）
- 時間配分：12分
（１）適語選択問題＜1分＞。
two boosters の役割を考えること。the satellite を spaceへ送ることである。
（２）適語選択問題＜1分＞。
前後の文の関係性を考える。We spend 80% of the cost on the first boosterなのでwe are trying to save moneyなのである。
（３）適語選択問題＜1分＞。
カッコの直後に、…and can’t carry enough fuel to return in this wayとある。その理由はロケットが「小さい」からである。
（４）適語選択問題＜1分＞。
文頭にButがあることから前後の文は逆の関係にあることを理解する。
（５）適語選択問題＜2分＞。
stop … from ～ingは「…が～するのを防ぐ」という意味である。文脈から判断するとthe booster が fell through the Earth’s atmosphere の際に「燃え尽きない」＝burn upしないようにしたことである。
（６）適語選択問題＜１分＞。
不適切な選択肢を選ぶ問題である。文脈から判断すると「ヘリコプターの操縦士がブースターを話した」が不適切であろう。
（７）適語選択問題＜２分＞。
the helicopter pilots が何に気がついたかを考える。
（８）整序問題＜3分＞。
the helicopterで始め、will be able to take the booster と続く。
攻略のポイント
極めて難解な問題というわけではない。基本的な単語、熟語、文法事項を正確に理解し、知識として正確に定着しているかがポイントである。日頃から、少しでも多く英文に馴染む努力が必要である。
長文読解が出題ボリュームの中でかなりのウエイトを占めていること、及び試験時間がリスニングテストとの関係で非常に短いことを考えた場合に、「時間が足りないため長文が読めない」という状況は致命的である。短時間でも長文が読めるようになるには、毎日少しずつ英文に触れること、具体的には英語総合問題のような長文読解（４００字強）の演習を繰り返すことである。そして、さらなる高得点を目指すのであれば、確実に点が取れる知識問題としての「文法問題」に強くなることである。そのためには、文法問題集又は演習ワークの徹底した反復演習が不可欠である。