芝浦工業大学柏高等学校 入試対策
2018年度「芝浦工業大学柏高等学校の国語」
攻略のための学習方法
難解な文章ではないので、取り立てて哲学的抽象的な文章を扱った問題演習は必要ないであろう。その代わりに、標準的な問題をしっかり腰を据えて行なうことである。指示語の扱い方や、言うまでもなく『キーワード』や『特徴的な独特な表現』も見逃さないことである。古文についても中心は読解である。基本古典文法を確実に押さえて、正確に本文を読めるようにしなければならない。
本問に拘わらず、いかにしたら『論理的思考』が身に付くかということについて、幾つかポイントを挙げてみたい。参考になればと思う。
受験生の皆さんは何か文章を書くときに、どのような思いや感情を抱いて書くだろうか。きっと、「この文章を読んでいる人に自分の言いたいことが正確に伝わるように」と思って文章を書くであろう。そういう思いで文章を書かなければ、読み手に作者の意図や本心が伝わる訳がないのは言うまでもない。
それでは、皆さんはどうすれば読み手に「自分が言いたいこと」「自分が主張したいこと」が伝わると考えるだろうか。文を作るうえでの作業として、段落を作り各段落ごとに所謂「起承転結」を明確にしようと考えるだろう。その上で、自分が言いたいことは『インパクト』を持たせて繰り返し文章中に書きこんでいくだろう。更に、自分の主張により説得力を持たせるために、具体的事例や第三者の意見なども取り込むのではないだろうか。作家と呼ばれるプロの書き手の人たちも、文章を作る上では同じプロセスを経るのである。文章の構造はそれ程大きくは違わないであろう。
しかし、皆さんが作る文章と彼等の文章との決定的な違いは、言葉・語彙の圧倒的な豊富さである。こればかりは、その世界に身を置く絶対的年数の隔たりは埋めることはできないのであるから、より濃密な一般的抽象性の高い文章が出来上がるのは無理もない。そのような論理的文章が入試問題として出題されてくるのである。初見の文章であればあるほど、難解な意味不明の単語を多用されればされるほど、一体何を作者が言いたいのか把握できなくなってしまうであろう。
しかし、慌てることは全くない。自分が文章を書く場面をイメージしてもらいたい。何がポイント（繰り返し使われている言葉）かをいち早く見つけることである。それは『キーワード』であったり、理解を深めさせるために引用した具体例の中に言及されていたりするかもしれない。そのような言葉を炙り出すために、本文を鉛筆で真っ黒にしても構わない。どの文とどの文が、どのような関係性を有しているのかを集中力を高めて精査するのである。日頃から、そのような意識で国語の文章題を解いていけば、本当の意味での『国語読解力』が確実に自分のものになることは間違いない。
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2018年度「芝浦工業大学柏高等学校の国語」の
攻略ポイント
特徴と時間配分
大問１は、論説文読解問題である＜２１分＞。
ウェブ社会の特徴を社会科学的観点から問う論説文である。
大問２は、小説に関する読解問題である＜１７分＞。
登場人物の心情を読み取る問題が主である。
大問３は、随筆古文の読解問題である＜１２分＞。
主な出題形式は内容把握問題であり、古典文法の基本的理解は不可欠である。
【大問１】論説文の読解
- 時間配分：21分
ウェブ社会に関する論説文の読解問題である。出典は、『「今、ここ」から考える社会学』（新井裕明著）。
（１）は、漢字である＜４分＞。実際に漢字を書かせるのではなく、同じ漢字を用いるのはア～オのどれであるかを選択させる。選択肢に使用されている漢字についてもしっかり覚えておかなければならない。
（２）は、接続詞選択問題＜２分＞。本文の論旨の流れを把握するため、前後の文章をよく読むことにより、適切な選択肢を選ぶこと。
（３）は、内容把握選択肢問題＜２分＞。広島市平和記念公園に集まっている人々の目的は何かをしっかり押さえること。
（４）は、内容把握選択肢問題＜３分＞。「私」が問題としているゲームのプレイヤーたちが平和記念公園の「意味」を見ていないことである。
（５）は、内容把握選択肢問題＜２分＞。スマホの「穴」とは何かを考えること。そこから新しい情報が流れ込んでくるのである。
（６）は、表現選択肢問題＜１分＞。本文中のタレントの女性は、知名度を上げるためインスタグラムを活用したのであり、それは「たくましい考え方」である。
（７）は、内容把握選択肢問題＜２分＞。プライベートの内容を上手に使えば、自身のタレントとしての価値を高めることにもつながるのである。
（８）は、内容要旨選択肢問題＜５分＞。Ａ、Ｂ、Ｃのそれぞれの文章の内容をしっかりと把握したうえで、適切な選択肢を選択する問題である。
【大問２】小説の読解
- 時間配分：17分
小説に関する問題。出典は『そらにむかう』（川端裕人著）。
（１）は、心情把握選択問題＜３分＞。浩希は「将来のこととかわかんないし、不安」に思っていたのである。そんな自分にとって、拓哉はどのように思えていたのか。
（２）は、心情把握選択問題＜２分＞。拓哉が自分の持つ期待を膨らませ、ロケットの打ち上げの成功を強く応援するのである。
（３）は、文章内容把握選択問題＜２分＞。疎遠になっていた浩希と拓哉の二人の関係を幼い頃のように戻ることにより、何を期待するのか。
（４）は、心情把握選択問題＜２分＞。浩希は拓哉に自分の気持ちを素直に伝えることができたのであり、新しい生活に踏み出す気持ちにもなれたのである。
（５）は、心情把握選択問題＜３分＞。背中に水を入れられた拓哉は、その時のつらい気持ちを思い出したが、浩希の本当の気持ちを知り拓哉のわだかまりも消えたのである。
（６）は、主題選択問題＜２分＞。浩希の「島」に対する思いは、単に暮らしていたという『故郷』というだけの意味を有するだけではないのである。
（７）は、要旨選択問題＜３分＞。本文の内容を正確に把握したうえで、各選択肢の文章の内容を理解すること。この理解が不正解であると正解を選択することは難しい。
【大問３】随筆古文の読解
- 時間配分：12分
随筆古文読解問題。出典は宮川政運著『宮川舎漫筆』。
（１）は、内容把握問題＜２分＞。指定された部分の主語は誰であるかについて、内容をしっかり把握したうえで理解すること。
（２）は、内容把握選択問題＜２分＞。年中、黒木綿に丸に十の字の紋付を着ていた太助の気持ちを考えること。
（３）は、現代語訳選択問題＜２分＞。正確な現代語訳を考え文脈をとらえること。
（４）は、内容理解選択問題＜４分＞。家が裕福になった理由はなぜなのかを考える。
（５）は、内容理解選択問題＜２分＞。太助は家が裕福になっても田舎から出てきたときの気持ちを忘れなかったのである。これが太助が成功した理由である。
攻略ポイント
現代文は、論説文と小説である。前者は、内容把握と論旨をいかにコンパクトに自分の頭の中でまとめ上げるかだろう。後者については、心情を正確にかつ迅速に把握することである。両者に共通して言えることは、キーワードを中心に文の流れを正確に読み取ることである。解答は全て選択肢問題であっても、消去法ではなく正解を一つに特定するための正確で迅速な文章読解力は不可欠である。では、時間的余裕のない受験生にとって、そのような読解力は日頃の学習の中でどのようにすれば身につくのであろうか。それは、ただ単に大量の本を読めばよいというのではなく、過去の入試問題（論理性の高い、言い換えれば入試問題として耐えられる）をじっくり読み解くことである。古文については、基本的な古典文法は確実に押さえておくこと。