出典は、「ひとまず、信じない」（押井守著）である。

問１．漢字問題である＜２分＞。
標準的な漢字なので、完答を目指したい。

問２．内容把握問題である＜５分＞。　
（１）「自由」と「平等」はなぜ両立し得ないのであるか。本質的に、両方の概念は相反する概念である。　
（２）「自由」とは自分勝手にはみ出すこと、「平等」とはそのはみ出しを許さないことである。

問３．内容把握表現問題である＜２分＞。
「自由」とは、本文によれば自分で責任をもって「行動」することである。

問４．内容把握選択問題である＜３分＞。
本文に従えば、自分がやりたい事を行う「具体的な方法」が「自由」なのであり、「何もしない自由など」は存在しえないのである。

問５．内容把握選択問題である＜１分＞。
職人は自分が作りたいと思う「自由」に基づいて、品物を作ることができるのである。

問６．内容把握問題である＜３分＞。
「可能性」とは、任意の選択肢を一つ「選択」することである。そのレベルで考えれば人間は常に「選択」しているのであり、その意味では「年寄」も「若者」も差異はなく平等なのである。

問７．内容把握選択問題である＜１分＞。
「仕事に就いていなければ」、そもそも「仕事を辞める自由」もないのである。本文の「逆説的」がヒントになる。

問８．内容把握選択問題である＜１分＞。
直後にある「『可能性』や『自由』を価値のあるものにするためには、それらを追い求めてはいけないのである」とある。

問９．主題把握選択問題である＜１分＞。
「可能性」とはどのような状況で意味を持ってくるのかを本文に即して考えること。

出典は、『場所とモノの出会い』（池澤夏樹著）。

問１．漢字問題である＜２分＞。
標準的漢字の問題である。完答を目指してほしい。

問２．内容把握選択問題である＜１分＞。
筆者が「虚構世界」と「現実世界」の関連をどの様にして実感したのであろうか。

問３．内容把握記述問題である＜３分＞。
「ポケゴー」における人工的に設置されたアイテムと環境との間には何らの関係性もないのである。

問４．内容把握選択問題である＜１分＞。
人々のファッションを見ると「何」が分かるのであろうか。

問５．文章内容記述問題である＜２分＞。
「マップ」は、現在地と自分が行きたい目的地をつなぐだけのものである。

問６．内容把握選択問題である＜２分＞。
「マップ」を利用すれば、確かに効率的に目的地まで辿り着けるが、「寄り道」をしないことで「余分な部分」＝「何か予期せぬことを発見する機会」に出会うこともないのである。

問７．内容把握選択問題である＜２分＞。
言葉は何かを指し示す「媒介」ではあるが、「現実」そのものではない。

問８．内容把握記述問題である＜３分＞。
ヒトは、言葉という人工的産物で「仮想世界」の中で生きているが、ヒトは「自然世界」の中で生きている存在なのである。

出典は、『十訓抄』である。

問１．内容理解選択問題である＜２分＞。
指定された動詞の主語を選択する問題である。

問２．古語問題である＜１分＞。
「いみじき」の意味を問う問題である。

問３．現代語訳選択問題である＜１分＞。
「え吹かざりけり」の意味を問う選択問題である。「吹くことができなかった」という意味である。

問４．内容把握記述問題である＜３分＞。
「堀河院」は「明宗の笛」を聴きたがっていたのである。

問５．現代語仮名遣い問題である＜２分＞。
「たへさせたまわず」の現代仮名遣いを問う問題である。

問６．古典文法選択問題である＜１分＞。
基本的古典文法問題である。「めでたし」の已然形を考える。

問７．内容把握記述問題である＜２分＞。
「楽塩」と「落縁」が「ラクエン」で同音となる。

問８．古文の内容把握選択問題である＜２分＞。
明宗の笛の腕前に驚いた堀河院は、どのような行為を行ったのか。

問９．文学史問題である＜１分＞。
極めて基本問題である。平安時代に成立した物語を選択する。