[読解力]

早大学院は、受験科目としては問われないものの、理科・社会分野の教養があったほうが、読解に有利だ。したがって、これらの分野の入門書を、読書に選んでおくとよいだろう。「悲劇」「ノスタルジー」「報道」「メディア」などの言葉を読んで、仕組みが説明できるようになっておきたい。

また、最近では「読書が大事とわかってはいるが、どの本を選んでいいのかわからない」という家庭が増えてきた。書籍の販売点数が増し、かつ書籍が消費財として扱われるようになったからだろう。

そのような状況に対応するために、毎年、担当した生徒には、ブックリスト（受験までに読んでおくべき本の一覧）を提供している。早めに声をかけてもらえれば、生徒の読解力を計画的に育てていくことができる。

[言い換えを整理する]

長文をただ読み進めるのではなく、筆者が言い換えをしている部分があったら、線を引いて、整理する習慣をつけよう。そうすると、設問に対応しやすくなり、読解力が上がる。
例えば、【大問２】の（２）が書けなかった生徒は、傍線部があれば、その前後に、言い換えがないか、探す練習をしてみよう。

[速読を身につける］

試験には、制限時間がある。早大学院くらい文量が多くなってくると、速読ができるかできないかで、全体の得点に影響を与える。

速読を身に着けるためには、まずはひとつひとつの言葉の意味を、厳密にとらえよう。多くの生徒は、文章でわからない言葉に出会うと、前後の文章から推測して、それなりに納得しようとする。そして、試験が終わると、わからなかった単語はそのままにしてしまう。これはもったいない。言葉を調べる習慣を、しっかりと確立しておこう。

[古文対策]

古文は、残念ながら、軽視されがち分野だ。本腰を入れて勉強するまでもないと思われているのかもしれない。しばしば、「勘やセンス」によって「なんとなく解いている」生徒に出会う。

もちろん、１回２回の成績を見れば、偶然に良い時もあるのだが、古文の得点が不安定になりがちだ。受験という視点で見れば、やはり、単語や文法をしっかりと覚えて、得点を安定させてほしい。

例えば、【大問３】の（３）は、「このことこそ心得ね」と係り結びの法則が用いられている。「こそ」は文末に已然形を導くので、「ね」は否定の助動詞「ず」の已然形であることがわかる。

きちんと対策をしておけば、古文は安定した得点源になる。もし学校で受験対策の古文が実施されていないのであれば、家庭教師に依頼して、古文講座を作ってもらおう。期間は３か月あれば大丈夫だ。