[新進気鋭の学校ゆえに]

青山学院横浜英和中学はその歴史は長いものの近年大幅に学校変革が進み、2014年に青山学院大学との系属校関係を締結、2016年に現在の校名に学校名を変更、2018年度から共学化に踏み切ったばかり、まさに歴史ある新進気鋭の学校である。
このような学校の場合、過去問に触れてその傾向をつかむことはもちろん重要ではあるが、来年度さらにはその翌年には問題の質・量ともに大きく変わることもあるのでそれに向けての対策も必要になるだろう。

[現状は基本的の知識の定着を優先せよ]

ただし現状の理科を見る限り、他校に比べて特別なカラーは見当たらず、問題の質からも「基本的な知識の定着」をしっかりと行えば少なくとも合格点までは十分に望める。重要項目をまとめたテキストや「出る順」のようなコンパクトな暗記本、基本レベルの入試問題を中心とした問題集などが手元にあればそれをくり返し勉強することによって来年度の問題にも対応できることは間違いない。
その上で来たるべき難化に向けては、もうワンランク上の入試問題や計算問題などで経験を積み重ねれば多少の問題変化にも着いていけると思う。

特に男女共学になったことで計算問題のウェイトは今までよりも増してくることと考えられるので、現状レベルの問題の克服はもちろんのこと、応用がかった問題にも手を出しておくことは悪いことではない。
ただし、あくまでも「基本的な知識の定着」が最優先である。

[記述問題対策]

あえてその特色を探すとするならば、理科ではあまり見られない本格的な記述問題が散見することだ。
例を挙げると、2018年度A日程の【大問3】(2)「光合成によって発生した気体が起こした大きな変化は、どのようなものでしたか」、同年度A日程【大問5】(6)「なぜ5cmよりも短くしてはいけないのか答えなさい」、2017年度A日程【大問2】(7)、【大問3】(5)、【大問4】(3)、などである。

特に最新2018年度A日程の【大問3】(2)「光合成によって発生した気体が起こした大きな変化は、どのようなものでしたか」は注目に値する。他の記述問題は既成のテキストなどの知識により10字から20字程度で簡単にまとめられることも出来るかもしれないが、この設問に関しては50字以内という字数制限の長さと「光合成によって発生した気体」が「酸素」であることは間違えないと思われるがその「酸素」が起こした大きな変化というと、頭の中で「こうだ」と決めて書くのは難しいのではないかと思う。このように、基礎知識を文にして書けば点数がもらえる記述問題ではなく、自分の頭で考えてまとめる、という問題に対しても記述問題が多く見られる「国語」や「社会」と同じように採点者を納得させられる文章が書けるよう練習する必要があるだろう。
これらの問題は、「2020年から始まる新大学入試制度を意識したと思われる問題」（＝思考力や表現力を重視する問題）と言って良く、今後も注意が必要だ。