素直さが前面にでたと評した今年度だが、この傾向が来年以降も続くのならば対策は立てやすい。つまり「問題の取捨選択をする本番での選球眼」をみがく必要性が減り、「典型的な題材を具体的に図示、要素の書き出しをしながらしっかり理解する」重要性が増すということだ。とはいえ、今年の傾向が来年以降も続く保障もないので、受験生は過去問を使った「捨てるべき問題の見極め」と、「気づきにくい問題間のつながりを見抜く訓練」をやはり、やっておいたほうが良いだろう。

今年の入試問題は「これからは素直な優等生タイプの生徒が欲しい」という麻布からのメッセージなのか、あるいは、そう思わせておいて来年から旧来の傾向に戻すことで、対策の甘い受験生をふるいにかけようという、年度をまたいでの「脇の甘い生徒はいらない」という麻布の引っ掛け問題であるのか。来年の入試問題が注目される。

麻布合格を志す者は、基本事項を習得する段階で、公式や解法の丸覚えではなく、その導出過程や、数値を代入しての実験、図を描いての試行錯誤を重視すべきである。指導者に恵まれているものなら問題ないであろうが、独学を志すもの、家庭学習を重視するもののために上記のような学習をやりやすい教材をあげておくことも有益であろう。ここでは啓明社の『秘伝の算数』シリーズと宮本哲也氏の『強育ドリル』シリーズをあげておく。いずれも、本文を熟読し人に説明できるようにした後に、模範解答を書き上げや図示の仕方も含めて何も見ないでスラスラ再現できるようになるまで練習する、という過程を踏むことで「手を動かしながら考える算数の作法」が自ずと身につく名著である。

基本事項を習得したら、過去問演習に入りたい。過去演習の効果を最大限生かすために、演習後に、設問ごとの時間配分のシミュレーション、捨てるべき問題ととるべき問題の見極め、とるべき問題を落としていたとしたらその原因の解明をきっちりやっておくべきである。年度ごとの傾向の変化に一喜一憂せず、難化、易化いずれであっても、対応できるよう準備しておくことは、試験に向かう精神の安定にもつながる。