なめらかな斜面上を木片がすべり降りる運動についての実験結果から設問に答えていくという問題で、前半と後半では聞かれている内容が異なるにもかかわらず、それぞれにヤマになる問題があり、面白い作りとなっている。

<実験1>では、図1・表1からわかるように「等加速度(直線)運動」についての内容アになっている。設問のアからウまではほぼ問題はない。(あ)も0,1,4,(あ),16から平方数があてはまることがわかる。ウもまた、その続きになっている。ここまでは答えられるだろう。

前半のポイントは<実験2>、つまり重さの異なる木片をすべらせたときにかかる時間に関する問いである。木片①と木片②、①と②をつなぎあわせた木片③のどれが一番早くすべり降りるのか?太郎さんは③が遅くなる、逆に次郎さんは③が最も早くなると予測。そしてその結果に関しても設問がエで、答えは「3」、つまり二人とも予想が外れたのだ。実験の結果に関しては問題文には書かれていないのでオの設問と一緒に答えるならば、「①、②、③とも同じ」というものである。理科好きな生徒の中には、ガリレオのピサの斜塔での実験が思い浮かべられただろう。エをはずすとオも答えられなくなるのでここが前半のヤマである。

<実験3>では、斜面から滑り降りてくる木片を、水平な面に置いてある別の木片に衝突させるというもの。これもよく見かける実験だが、【太郎さんのメモ2】と表2の結果をうまく使うことが大切だ。カはふりこなどでよく聞かれる質問だ。

<実験4>に続くキ～ケの設問は難しい。こちらが後半のヤマ。

キでは、「すべての衝突が起きて、その後木片の間で衝突が起きない状態」になったときの速さという点に注意したい。XがYに衝突し、YがZに衝突したあとの速さである。

クでは、Zに木片②を置いているので衝突の数がキとは異なる。ケの設問とも連動していてここが最大の難関。Xの木片①がYの木片①に衝突(1回)、そのあとYの木片①が右に動いてZの木片②に衝突(2回)、Yの木片①は反動で逆向きに進みYで止まっている元Xの木片①に衝突(3回)、Yの木片①は止まるが元Xの木片①は斜面を上がっていく。そして再び元Xの木片①がYにある木片①に衝突(4回)する。したがって、Xにおいてあった木片①の速さは0に、Zにおいてあった木片②は表2の2段目の結果から秒速100cmで動くことになる。

ク・ケは難問、それ以外は正解したいところである。

太郎と父の会話をよく読んでから問題に取りかかること。

(ア)～(ウ)は簡単な計算で求められる、平易な設問である。「0(ゼロ)」の数には注意したい。(エ)では「ものがちゃんと溶けていても粒が大きいとにごって見える場合があるんだ。このような溶液をコロイド溶液と呼んでいるよ」という父の言葉を参考にして選びたい。にごって見えるものは一つしかない。

次の段階(図5に関する設問)に至ると、これは理科の問題と言うより算数の立体図形の問題と言った方が近いように思われる。

オでは、大きさが異なるものの断片Aと断片Cの形から考える。断片Aは球形のAを4等分したもので、Cはさらにそれを2等分したものである。

カでは図4(b)を参考にする。この図では4つのマイナスの粒と接しているが実際には前後のマイナスの粒にも接している。

キもまさに立体図形の問題さながらに考える。図5に見える断片A,B,Cの個数を調べてオの結果などから球体の粒がいくつになるかを計算する。

クでは、図5の立方体の1つの辺に注目すると、断片Cが2つと断片A1つから成り立っている。それぞれの長さは与えられているのでそれを用いて立方体の1辺の長さを求めれば良い。

本年度の【大問1】【大問2】は大変にやりがいのある大問だった。

本年度の生物分野の大問は、問題自体は長いことは長いけれど質は標準的なもので取り組みやすかった。

(ア)は春夏秋冬の植物の組み合わせを選ぶ平易なもの。植物が苦手な生徒でも容易に選べただろう。また、共通することがらの方は正解ではない選択肢、つまり「7→単性花、8→双子葉類、10→双子葉類」の特徴であることも確認しておこう。

次に来る三郎さんのアサガオの実験、「温度と暗くなる時間を変更して開花するか否かを調べる」実験は珍しいもの設問(イ)は凡庸なものであった。

さらにアサガオの生理学から「偏差成長」というこれまたあまり聞かれない言葉が出てくるものの、設問である(ウ)は結果を読めば答えが出てくるレベルのもの。しかし解いている限りでは面白い。

最後は植物と季節に関する基本的知識の確認だ。(エ)は漢字指定というところがポイントで、理科ではあまり漢字指定がないので普段「じょうりょくじゅ」などをひらがなで書いて手を抜いていると痛い目に遭う。(オ)は(エ)の続きで平易な設問。

(カ)も正解できたと思うが動物が冬眠をするように植物も越冬するのは大変な仕事である。(キ)は冬の過ごし方のうち誤っているものを1つ選べ、ということだと、おなじみにアサガオの冬越しが誤っていることが分かるだろう。アサガオは種を採ってまた来年蒔くと良い。

『本年度は2年ぶりにくみしやすい地学分野の大問に戻った。しかし、来年以降の保証をするものではない。ただし、総じて地学分野の大問は解きやすい場合が多いのは確かである』は昨年度の問題に対するコメントで、本年度は案の定その通りになった。

前半は太陽の動きに関する問題。

(ア)は地球が左回りに自転(時計と反対回り)、北極が太陽の方を向いているときが夏至と分かれば解ける。(イ)では夏至における太陽の動きを選ぶもので、簡単すぎて人形も泣いている。1年を通して、と考えると1は冬至、2は春分・秋分のころの太陽の動きと分かる。

(ウ)は問題文のはじめにあった説明②「地軸の傾き」を参考に、「90-35.5-23.4」の計算で求める。夏至のときは+23.4、春分・秋分では「90-35.5」だけでよいのも周知の事実かと。

ここから先は月の動きに関する問題で、(エ)は知らないと家に入れてもらえないレベル、(オ)は太陽の方向に気をつけて見てみると、上弦の月と満月のちょうど真ん中の月の形を選べば良いことが分かる。月の南中時刻は上弦の月が18時、満月が0時(真夜中)なのでその間をとる。

日食についての問題が残っていた。
(キ)は言うまでもない。(ク)では、日食がいつも観察されるわけではない理由と皆既日食・金環日食の時の地球と月の離れ具合を図から選ぶ問題。

日食・月食に関する問いも頻出なので、その内容はしっかり覚えておくこと。