栄光学園中学校の理科の難しさは、偏差値では較べにくい。標準的な模試とは、出題傾向が異なり、本番の得点がなかなか予想できない。本校以外にも難関校と呼ばれる学校はあるが、そもそも難しさの質が異なっていることを意識したい。学習に際しては、過去問を第一に考えよう。志望者が意識したい対策は以下の４点になる。

[知識を関連づける]
１つめは、知識は丸暗記するのではなく、他の知識との関連のなかで理解していこう。例えば【大問１】の（設問２）は、ひとつひとつの「ものの名前」を問うのではなく、「ものの関係」を問うている。子葉の知識といっても、その「名前だけではなく」、「理由」や「役割」や「絵」といった知識までを含めて覚えておきたい。機械的に知識を覚えているだけでは、得点が伸びていかないだろう。

[答案作成の速度と精度]
２つめは、答案作成の速度と精度を磨いておきたい。
反射的に解答できる設問が少なく、設問文をじっくり読んでから解答しなければならない。これは一問一問に時間がかかることを意味している。複雑な計算が求められない点は救いだが、その反対に、志望者が計算能力に自信があったとしても、評価には反映されない。理科に限れば、志望者との相性によって得点が変動しやすいことを覚えておこう。また過去問の演習の時は、時計を使って時間を計り、答案作成の技術を身につけておきたい。

[記述問題に慣れる]
３つめは、記述問題に慣れたい。記述問題の多さは、他の学校の比ではない。計算能力が問われない反面、ほとんどの設問に記述による解答が求められ、文章が書けない志望者は不利になる。対策としては、身近にある自然現象がなぜ起こるのか、すでに学習した理科のさまざまな法則を当てはめて、説明することが求められている。結果が答えられても、そこまでの過程を、自分の言葉で説明できなければ、得点は伸びない。したがって、計算だけができていても、志望者は安心しないでほしい。記述問題は、意識して対応していかなければ、なかなか解けるようにならないので、すこしでも記述を書いたら、きちんと指導できる人間に添削してもらうことをおすすめする。

[分析力]
４つめは、分析力を身につけたい。与えられた図や資料から「法則を発見」し、その「法則を運用」できるようになっておきたい。具体的には、【大問２】のような設問だ。設問を丸暗記するだけでは、歯が立たない。図や資料を用いた類題をしっかりと演習して、分析力を磨いておきたい。