｢歴史｣。｢日本が昔、ヨーロッパの人たちから『黄金の国』と呼ばれていたこと｣に関連する｢会話文｣からの出題｡｢弥生時代｣～｢昭和時代｣までの実に多種多様な｢歴史的事項｣が問われている。平易な問題がほとんどだが、いかにも本校らしく、唐突に難易度の高いものがわずかながら出現する。要注意だ。以下、いくつかの｢設問｣を検討する。

[ｄ]　｢下線部についての条件付き内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし､｢30字ほど｣の解答欄)。

｢会話文｣中の下線部(ｄ)｢16世紀に各地で鉱山開発が熱心に行われたからです｣について。｢どのような人たちがどのような目的で鉱山開発に力を入れたのか｣を説明する。｢条件｣は｢16世紀という年代を手がかりに説明する｣こと。下線部前後から、ここでの｢鉱山｣＝｢銀山｣だとすぐに判明する。ということは、｢鉱山開発｣⇒｢資金獲得｣だと結びつくはずだ。で、｢どのような人たち｣の｢どのような目的｣なのか？ ｢条件｣である｢16世紀｣に着目したい。ちょうど｢戦国時代｣に相当すると気づかなくてはいけない。であれば、もう分かったはずだ。あとは、｢条件｣に即して｢過不足なく｣まとめていけばいい。たとえば、｢戦国大名の、経済力や軍事力を高めるための資金獲得という目的｡｣(30字)といった｢答え｣になる。｢条件｣は、最重要な｢手がかり･ヒント｣になると心得よ。

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[ｉ]　｢下線部についての位置判別選択肢設問｣(４択)。

｢会話文｣中の下線部(ｉ)の｢武蔵国(むさしのくに)｣は｢現在にどこにあたるか｣を答える。｢東京｣に決まっている。まさにそうだ。だが、各選択肢は

(ア)｢東京都･神奈川県･山梨県の一部｣

(イ)｢東京都･埼玉県･千葉県の一部｣

(ウ)｢東京都･埼玉県･神奈川県の一部｣

(エ)｢東京都･埼玉県･山梨県の一部｣

となっている。全てに｢東京都｣が含まれているではないか。ここは冷静に頭の中で｢地図｣を思い浮かべたい。｢武蔵国｣は、｢東京都｣と｢埼玉県｣のほぼ全域と｢神奈川県｣の北東部を含む地域だったと特定できるはずだ。よって、｢答え｣は(ウ)になる。尚、さまざまな｢歴史的地名｣に関しての｢現在の地名｣、そして、その｢位置｣を特定できるようにしておかなくてはならない。

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[ｌ]　｢下線部についての時期判別選択肢設問｣(３択)。

｢会話文｣中の下線部(ｌ)｢オリンピック｣について、｢1964年には東京オリンピックが開かれた｣が、｢これと同じころのできごと｣を答える。各選択肢の｢キーワード｣から｢時期｣を特定していく。

(ア)｢経済白書に『もはや戦後ではない』｣⇒聞いたことはあるが、いつだったか？ ｢何年｣かまではちょっと……＝｢保留｣。

(イ)｢日本と韓国との国交正常化｣⇒はっ？ 一瞬悩むかも。だが、｢日韓基本条約｣に結びつかなくてはいけない＝｢1965年｣。

(ウ)｢日本が国際連合加盟｣⇒これは定着しているはず＝｢1956年｣。｢保留｣はあるが、流石(さすが)に｢1965年｣がふさわしいと判別できる。

よって、｢答え｣は(イ)だ。ちなみに、｢もはや戦後ではない｣と記された｢経済白書｣は、｢国際連合加盟｣と同じ｢1956年｣に公表され、｢戦後復興期が終わった｣ということを記している。尚、｢1956年｣は｢日ソ共同宣言｣が調印された年でもある。とても重要な｢年代｣なので、しっかりと整理しておくこと。｢時期判別設問｣では、細部にまで細心の注意を払う必要がある。

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[ｑ]　｢下線部に関しての内容説明選択肢設問｣(３択)。

｢会話文｣中の下線部(ｑ)｢(金や銀よりも銅の方が)武器や兵器などの軍需品の原料として重視されるようになり｣に関して、｢戦時中、物資が軍事に優先的に用いられたため、国民に必要なさまざまなものが不足したが、これに対応するためにとられた方法｣を答える。何やらよく知らないことを問われているようだ。ともかく、各選択肢の｢要点｣を確認してみる。

(ア)｢砂糖･マッチなど｣｢抽選で配る｣⇒うろ覚えだが、｢抽選｣ではなかったような気がする。その通り＝｢不適切｣⇒｢砂糖･マッチ｣は｢切符制｣、｢米｣は｢配給制｣になった。

(イ)｢政府が品物の価格をすべて高く定める｣⇒何のこと？ まったく知らないだろう＝｢保留｣。

(ウ)｢不足する原料ではなく別の材料でつくる｣⇒これまた未知のことか？＝｢保留｣。

さあ、困った！ もうここは、常識的に類推する他ない。(イ)か(ウ)、どちらか？ ｢政府が品物の価格をすべて高く定める｣の方がより｢非常識｣だと判断できるはずだ。したがって、｢答え｣は｢消去法｣で(ウ)になる。実際、｢金属｣ではなく｢陶器｣でできたアイロンなどが製造された。尚、｢私が知らない｣⇒｢誰も知らない｣⇒｢知らなくても解ける｣と考えよ。そして、｢類推｣も非常に重要だ。

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｢宮城県と鹿児島県の産業や地形など｣についての｢リード文｣からの出題｡｢リード文中の空所｣を補充した上で(｢地名･事項記述｣)、各小問に答えていくという形式。｢統計資料｣などに関しての、｢地理｣単元の｢基礎的事項｣が問われているが、若干紛らわしいものがある。いくつか検証してみる。

[問]　｢空所補充の事項記述設問｣。

｢リード文｣中の空所(   ３   )に｢入る言葉｣を答える。空所は２箇所あり、前後は｢この海溝(琉球海溝)は、陸側の(  ３  )の下に海側の(   ３   )がもぐりこむ運動によってつくられています｣となっている。｢琉球海溝｣について、その成り立ちを理解定着している諸君はいないだろう。ただ、｢海溝｣＝｢海底が細長い溝状に深くなっている場所｣だということは周知のはずだ。その成り立ちで、｢陸側の何かの下に海側の何かがもぐりこむ運動｣と説明されているのだから無論、｢答え｣は｢プレート｣だと特定できなくてはいけない。ちなみに、｢琉球海溝｣の｢陸側｣は｢ユーラシアプレート｣、｢海側｣が｢フィリピン海プレート｣だ。尚、日本列島付近には他に｢北アメリカプレート｣｢太平洋プレート｣があり、それらの衝突部になっていることも押さえておくこと。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：30秒強＞

[問ｄ]　｢下線部についての統計資料読み取り組み合わせ選択肢設問｣(４択)。

｢リード文｣中の下線部(ｄ)｢(鹿児島県霧島市は)半導体や半導体の製造装置に使う部品の生産がさかんです｣について、｢日本は韓国･中国･台湾などと半導体の貿易を行っている｣が、示されている｢表｣(それらのうちの２カ国について、2020年に日本が輸出入した品物の上位３品目を表している)の(Ａ)と(Ｂ)の国の｢組み合わせ｣を答える。さて、困った。両国ともに日本からの｢輸出入品｣はいずれもトップが｢機械類｣で、｢韓国｣｢中国｣｢台湾｣のすべてにあてはまり、他の｢品目｣でも判別が難しい。しかも、｢輸入総額｣も｢輸出総額｣も似通っている。どうする？ いや、ちょっと待て。日本は｢輸出入｣ともに｢中国｣がトップで、｢韓国｣と｢台湾｣と比べたら断トツのはずだ。ということは、｢似通っている｣ので｢中国｣は含まれていないと判別できる。この段階で、選択肢は(イ)か(ウ)の２択になった。次に、｢輸出品｣の｢第３位｣に(Ｂ)では｢自動車｣が入っているが、(Ａ)の｢第３位｣までには入っていない。｢韓国｣には自動車メーカーがあるのだから、(Ａ)が｢韓国｣だと判別できるはずだ。したがって、その｢組み合わせ｣になっている(ウ)が｢答え｣となる。｢組み合わせ選択肢｣では、自分が知っている｢項目｣で一気に絞り込むことが肝要だ。

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[ｆ]　｢下線部についての事項記述設問｣。

｢リード文｣中の下線部(ｆ)｢(鹿児島県の大隅半島の太平洋側にある志布志港からの木材の輸出量は全国１位で)その多くは杉の丸太の輸出です｣について、｢杉は、山に苗木を植えてから10年ほどの間、苗木の成長をうながすために毎年夏に、ある作業を行う｣が、｢この作業をなんというか｣を答える。｢林業｣に関する｢基本的知識｣なのだが、あまり出題がないので｢エアポケット｣になって、抜け落ちてしまってはいないか？ ｢答え｣は｢下草刈り(下刈り)｣だ。杉はその後、｢枝打ち｣や｢間伐･除伐｣などを行い、50年以上育てて伐採することになる。忘れていた諸君は確認しておこう。尚、全ての分野について完璧に定着させることは不可能だが、できるだけ抜け落ちがないように、ときおり復習確認することが肝要。

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｢周囲を海に囲まれている日本の水産資源や鉱物資源｣についての｢リード文｣からの出題｡｢地理｣単元の主に｢水産業｣について、｢基本的知識｣が問われている。やや分かりづらい２問だけを確認してみたい。

[ｄ]　｢下線部についての事項記述設問｣。

｢リード文｣中の下線部(ｄ)鉱物資源｣について、｢日本近海ではさまざまな地下資源が確認されている｣が、｢本来は気体だが、海底下では氷状に固まっていて『燃える氷』と呼ばれ、新エネルギーとして注目されている資源の名前｣を答える。覚えづらい｢事項｣だが、正確に定着しているか？｢答え｣は｢メタンハイドレート｣だ。燃焼時の二酸化炭素排出量が石炭･石油に比べておよそ半分で、新たなエネルギー資源として注目されている。日本近海には世界有数の埋蔵量があるとされている。カミそうな｢事項名称｣は多々あるので、常に確認を怠らず正確に覚えておきたい。

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[ｆ]　｢下線部に関連する内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし､｢30字ほど｣の解答欄)。

｢リード文｣中の下線部(ｆ)の｢えび｣の｢養殖池を作るためにマングローブの林が破壊されることがある｣が、｢(インドネシア沖で)地震が発生した際に、マングローブがあることである程度被害が抑えられたが、マングローブはどのような役目を果たしたか｣を説明する。まどろっこしい設問文だが、要は｢地震の被害を抑えるマングローブの役目｣を説明するわけだ。｢マングローブ｣が淡水と海水の混じる海岸の樹林だということは知っているはずだ。｢海岸｣ということは、地震による｢津波被害｣に関連していると考えられる。｢マングローブ樹林｣の写真は見たことがあるだろう。それも踏まえて類推すれば、｢防潮堤｣の｢役目｣と結びつく。あとは、簡潔にまとめていけばいい。たとえば、｢地震の際に発生する津波の勢いを弱め被害を減らす防潮堤の役目｡｣(30字)といった｢答え｣になる。｢与えられている情報｣と｢自らの知識｣を結びつけて考えることが肝要。

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｢2020年、バリアフリー法一部改正｣という｢時事ネタ｣を切り口として、｢日本の社会に今も残っているバリア(障壁)と、インクルーシブの取り組み｣について説明している｢リード文｣からの出題｡｢公民｣単元の｢政治｣分野からの平易な問題がメイン。｢時事問題｣と｢世界地理｣もあるがいずれも易しい。唯一、｢考察問題｣だけが悩ましいかも知れない。それを検証したい。

[ｂ]　｢下線部に関連する具体案考察論述設問｣(｢字数指定｣なし､｢60字ほど｣の解答欄)。｢考察問題｣。｢リード文｣中の下線部(ｂ)｢さまざまなバリア(障壁)が今も残っています｣に関連して示されている｢グラフ｣(横浜市が障がい者を対象に2020年に実施したアンケート結果で、｢普段の生活で外出する時や、外出したいと思う時に困ることはどのようなことですか｣という質問に対する回答)を見ると、｢設備のバリアフリー化だけでは解決しない問題があることがわかる｣が、｢こうした問題を解決するために、社会はどのようなことをしていくべきか、あなたが考える具体的な案を一つ｣説明する。｢あなたの考え｣なので、確かに何を述べてもいい｢考察問題｣だが、｢こうした問題を解決するため｣とあるので、先ずは｢問題点｣を確認する必要がある。回答項目は全部で11あるが、それらのうち｢設備のバリアフリー化だけでは解決しない問題｣としては、｢人の目が気にかかる｣｢いじめやいじわるがこわい｣｢乗務員の障害に対する配慮が足りない｣といったものが挙げられるはずだ。それらを｢解決｣するためにはどうすればいいのか？ ｢心のバリアフリー｣という｢キーワード｣を思いつきたい。それを推進するには｢社会｣は｢具体的｣に何をすべきなのかを、あなたなりに考察していきたい。｢あなた自身｣ができるような身近な｢具体策｣で構わない。あとは、考えついた｢具体策｣を｢～(具体策)～することによって、心のバリアフリーを進めていくべきだ｡｣といった｢答え｣にしていけばいい。｢定着している知識｣に基づいて｢考察｣することが求められる。そうした練習を繰り返すことが重要だ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜時間配分目安：３分＞