問１　「地球に大接近」といえば、火星である。
　
問２　火星での生物生存の痕跡は確認されていない。
　
問３　火星は地球より外側を公転している。太陽から遠いために、地球より温度が低い。
　
問４　基準点との標高差÷基準点からの距離で、その土地の傾きを比較ができる。傾きが大きいほど上流に位置し、角ばった大きな石が多くなる。
　
問５　まっすぐ流れているところでは川の中央、曲がっているところでは外側の方が流れが速い。
　
問６　川底の形の絵を描く問題。流れの速い部分が深くなる。
　
問７　大きな石が運ばれていることから、大雨などの影響で流れが速くなり、運搬作用の働きが大きくなったと考えられる。
　
問１～問３は火星に関する出題。「２０１８年に大接近した」という時事的な内容も含
まれるが、太陽系の惑星の位置関係を理解していれば、十分解答可能。

問４～問７は川の流水に関する出題。絵を描く問題や簡単な記述もあるが、基本知識
に基づいて容易に解答できる問題。

この大問での失点が多かった場合は、８個の惑星の位置関係や特徴および流水の働きについてしっかり学習して頂きたい。

問１　硫化水素は空気の約１．１９倍の重さで、刺激臭があり毒性が強い。

問２　二酸化炭素の性質に関する○×問題。水に溶けると炭酸水となり酸性を示す。固体の状態ではドライアイスと呼ばれ、保冷剤として使用される。また、温室効果ガスと呼ばれ、地球温暖化の原因となる。

問３　二酸化硫黄が溶けた酸性雨対策として石灰水で中和している。中和に関す説明を選択すればよい。

問４　やや難しい問題。問題文と表より、同じ体積の酸素と窒素の重さの比は８：７、体積の比は１：４。よって、酸素と窒素の重さの比は２：７。３秒間でふき出した酸素の重さは１．９２ｇなので、気体全体の重さは、１．９２×（２＋７）＝８．６４ｇ。

問５　山頂では気圧の低下により、ポテトチップスの袋はふくらむ。

問６　酸素原子の個数に注目して考える。酸素原子では１、酸素分子では２、オゾン分子では３。矢印の左右で酸素原子の個数を一致させればよい。
　　　
気体の性質を中心とした出題。問４の計算問題はやや難問。それ以外は標準的な内容の出題なので、しっかり得点したい。

問１　卵⇒幼虫⇒さなぎ⇒成虫と変化することを完全変態とよぶ。チョウ、カブトムシなどが該当する。
　
問２　昆虫は脱皮を繰り返すことによりからだを成長させている。カイコガの幼虫は桑の葉などを食べるが、成虫は何も食べない。これは覚えておいて欲しい知識。
　
問３　実験１～３の説明より、オスはメスのフェロモンを２つの触覚で感じていることが読み取れる。
　
問４　２つのグラフを見ると、物質Aは卵の前方に多く含まれ、卵全体で見ると、物質Aが少ない場所では、物質Bが多くなっている。このことから、物質Aは卵の前方において、物質Bの合成を抑える働きがあると考えられる。
　
問５　グラフを描く問題。問４より、物質Aの多い中ほどで、物質Bが少なくなる。

問１・問２は昆虫に関する知識問題。完全変態の昆虫と不完全変態の昆虫は確実に覚えておきたい。

問３以降は問題文とグラフを読み取れるかを問う問題。落ち着いて読み取って答えて欲しい。決して難問ではない。

ここでの正答率が低かった場合は、まずは昆虫に関する基本知識をしっかり復習して欲しい。
また、問題文やグラフを読み取って答えるタイプの問題は本校では頻出なので、過去問等を用いて問題演習を十分行って欲しい。

問１　焦点距離が同じであれば、直径の大きな虫メガネの方が多くの光を集めることができる。

問２　表１より、虫メガネから矢印Yまでの距離÷虫メガネから矢印Xまでの距離＝矢印Yの長さ、という関係が読み取れる。
　
問３　図３を読み取ると、③では矢印の先端部分、①では矢印の根元、②ではその両方からの光が届いていることがわかる。
　
問４　光の進み方を作図する問題。レンズA２とA１の間にP´Q´と同じ向き、拡大された像をみることができる。
　
問５　表２より、虫メガネから矢印Yまでの距離÷虫メガネから矢印Xまでの距離＝矢印Yの長さが成り立つ。従って、矢印Yの長さは１５÷６０＝０．２５ｃｍ。
さらに、表１で虫メガネから８ｃｍ離れた長さ１ｃｍの矢印を見ると長さ３ｃｍの像が見えることから、長さ０．２５ｃｍの矢印の像の長さは０．７５ｃｍとなる。

今年度の出題の中で１番の難問。
特に、問２以降は図と表の読み取りができるかどうかにすべてがかかっている。