問１　アメリカザリガニは名前が示す通り、もともとは日本にいた生物ではなく、アメリカから持ち込まれた外来生物である。

　問２　アメリカザリガニについての○×問題。アメリカザリガニの足は５対であり、クモの仲間ではない。また、外来生物なので、野外に放すことは禁止されている。

　問３　外来生物を選択する問題。マングースとセイタカアワダチソウが当てはまる。

　問４　記述問題。水草は魚類などの産卵場所や敵から隠れる場所になる。

　問５　  （１）ヤゴはトンボの幼虫、トンボは不完全変態の昆虫である。セミが同じく不完全変態。
　　　　（２）記述問題。オオクチバスを駆除したことによりアメリカザリガニの個体数が増え、ヤゴやドジョウが多く食べられるようになった。
　　　　（３）落葉をえさとするイトミミズやカの幼虫・アメリカザリガニが増え、イトミミズやカの幼虫をえさとするが増えドジョウやヤゴも増えるが、ドジョウやヤゴはアメリカザリガニに食べられる。結果として、アメリカザリガニだけが増える。
　
　外来生物と食物連鎖に関する出題。基本知識を問う問題と思考力を問う問題で構成される。また、記述問題が２題含まれる。知識問題は確実に正答したい。

問１　金属（アルミニウム・マグネシウム等）に塩酸を加えた時に発生する気体は水素。

問２　実験結果の表を見ると、「塩酸の濃度」と「とけ終るまでにかかる時間」には反比例の関係があることがわかる。

問３　温度を上げることまたは金属が塩酸に触れる面積を増やすことにより反応の速度が上がる。

問４　二酸化窒素は酸性雨の原因となる気体。

問５　グラフの選択問題。問題文中の「温度を上げると反応は速くなります」「触媒を加えると、この反応はさらに速くなります」「温度を上げると、最終的に作られるアンモニアの量が少なくなります」の３つがヒント。特に、１つ目のヒントをしっかり読み取ることがポイント。
　　　
　化学変化に関する出題。計算問題は含まれてなく、知識と実験結果や問題文の読み取りが大きなポイントとなる出題。

問１　時事的な内容を含む知識問題。
　　　ア：海は地球の表面積の約７０％を占めている。
　　　イ：２０２０年１月以降、世界の平均海面の高さは約１ｃｍ上昇している。

問２・問３　ペルー沖の海水温度が平年より低くなる現象はラニーニャ現象。日本の気候への影響として、夏は平年より暑く、冬は平年より寒くなることが多い。
　　なお、ペルー沖の海水温度が平年より高くなる現象はエルニーニョ現象とよばれる。

問４　海（水）は陸地に比べて暖まりにくく冷めにくい。
　
問５　グラフの読み取り問題。AとBを比べると、水深の浅いところではAはBより水温が高くなっていることに注目すること。
　
問６　ABと比べCでは水深の浅いところで水温が低い。このことから、ABよりCは緯度の高い海域で観測したデータであると考えられる。
　
問７　記述問題であり難しい問い。日光によって暖められた海水が風などによってかき混ぜられるので、海水表面から水深５０ｍくらいまでは水温がほぼ一定になる。
　
問８　グラフを作成する問題。AとBのグラフの違いを参考にすればよい。

　海水温と気象に関する出題。ラニーニャなど時事的な出題は雙葉中らしい。後半はグラフの読み取りが中心。問７の記述問題は難しい。
　今後雙葉中を受験される方は、気象等ついての時事的ニュースに関心を持って欲しい。

問１　振り子の長さが４倍・９倍・１６倍・・・・となると周期は２倍・３倍・４倍・・・となる。２ｍ＝２００ｃｍ＝８ｃｍ×２５　となるので、８ｃｍのときの周期である０．５７秒を利用して、０．５７×５　より、２．８５秒。
　
問２　測定結果のばらつきの少ない方が正確な測定結果と予想される。より誤差を少なくするためには、振り子１０往復にかかる時間を測り、１０で割ればよい。
　
問３　問題文中に大きなヒントが書かれてある。「振り子の動きがゆっくりのときは、その地点にきた瞬間がわかりにくく・・・」を利用して考えること。
　
問４　容器を空にしても振り子の長さは変わらないので周期も変わらない。
　
問５　振り子の長さとは糸の上端からおもりの重心までの長さと考えられる。従って重さが下にかたよっているほど重心までの長さが長くなり、周期も長くなる。
　
問６　記述問題。背の高いお父さんの方がブランコの上端から重心までの長さが短くなり、周期も短くなる、

　振り子の運動に関する出題。「振り子の長さとは何か」が問題を解く上での大きなポイントとなる。測定結果のばらつきなど実験の進め方についての出題されていることは、雙葉中入試の一つの特徴である。