ニクロム線に関する問題で、ニクロム線の性質などを知った上で設問に入っていく。後半にはやや難しい計算問題を含んでいる。本年度のテストで最も失点しやすいところと言えばそのあたりになるだろう。昨年度もそうだったが、はじめに物理分野の計算問題が出題されるので、得意でない生徒は他の大問を解いてから【大問1】にあたる、という作戦もある。算数などと異なり、理科の場合、前半の大問が易しくて後半の大問が難しいとは限らない。そこは時間の有効的活用が求められる。

(1)同じ材質、同じ太さのニクロム線において、発熱量(温度変化)を比べるときは、長さが短い方が発熱量は多くなる、ということを覚えていなくてはならない。

(2)カロリーは(温度変化の数値)×(重さ)で求められる。
ニクロム線の並列つなぎと直列つなぎの違いについて試されている。ビーカー名で言うとA・Bは並列つなぎ、C・Dは直列つなぎである。

(3)直列つなぎにおいては、ニクロム線の長い方が温度変化は大きくなる。

(4)基本的に並列つなぎの方が温度変化は大きくなる。並列つなぎでは、長さが短い方が温度変化は大きい。さて、ここまでは基礎的な問題。次からが勝負。

(5)図4のグラフ①は水温が3分間で5℃上昇している(グラフから整数値になるところを読み取る)。また、図2のウは水100gにつき3分間で水温が3℃上昇しているので、Bに入っている水の重さは100gの5分の3と言うことになる。温度変化は水の量に比例する。

(6)Aは水が75g入っている。これと図2のイを比べてみると、図では水100gを3分間で4.5℃上昇させているので、水量が少ない分だけAの方が水温は上昇する。考え方は(5)と同じである。

まず地球温暖化についての説明があり、温室効果ガスの一つに二酸化炭素がある、と書かれているが、受験生が100人いれば100人とも周知の事実だろう。さしあたり、二酸化炭素を発生させる実験を行うと言うことだ。

(1)は受験生が100人いれば100人とも(略)。

(2)は「ひらがな」で書きなさいに注意したい。

(3)は二酸化炭素を石灰水に入れるとなぜ白くにごるか、の理由を聞いた方が良いと思う。

(4)は不燃性の気体である。

(5)BTB溶液の変化も良くご承知のはず。

(6)は二酸化炭素の性質を色・臭い・重さの3つから選択する問題。

(7)3の実験では「酸素」が発生する。

(8)こそ、選択肢ではなく、漢字かひらがなで書かせるべき。
全問正解必至。

この大問は、レベルは平易であるもののいろいろな魚や河川が出てくるだけ面白い。

(1)は単純に足し算していけばよい。一番下の数値を付け加え損なわないように。

(2)は表から多様な種類の観察が出来た河川を選べば良い。

(3)これも表を見ていけばすぐわかる。

(4)今度は足し算だけでなく引き算も加わる。

(5)も表の中から見つけられるが今までよりは骨が折れる。

(6)突如「鵜飼」が登場して鵜を使って捕らえる魚の名前を聞かれる。長良川の鵜飼は社会科の知識として知っていようが、何の魚を捕まえているのか知らない可能性は若干ある。

(7)選ぶ2つのうちひとつは表から読み取れるが、もう一つは外来種の魚を覚えていないと答えられないだろう。外来種の生物はもともと存在していた生態系を破壊するので嫌われがちだが、食用に日本の方から輸入したものも少なくないので善悪はつけられない。

全般に「天体」の問題には難問が多く見られるものだが、この大問は平易中の平易。もう少し難度を上げても受験生たちはついてこられると思うので来年度に期待したい。

(1)今回は「ひらがな」で答えるのがブームのようだが、この答えは普段からひらがなで答えているのでひっかからないと思う。

(2)「明星」と書かれていると「平凡」と答えてしまう、がいわゆる宵・明けの明星のことをさす。

(3)の設問のみ若干の考察を含む。北半球では北緯○度では○度の角度に見られる。では、赤道付近ではどうか。地球は球状なので見えないと言うことはないらしい。

(4)はカタカナでも良いらしい。

(5)オリオン座の2つの一等星は、名前はもちろんのこと、表面温度(色)も覚えておきたい。

(6)ここも普段からひらがなで答えているので安心だ。
【大問2】と並んで「平凡」な設問ばかりだった。