標準～発展レベル。
小学校の学習範囲を超えるものもある。少しでも多く得点したい。

基礎～標準レベル。
小学校の学習範囲を超えるものもある。手がたく得点したい。

俳句が描く様子をイメージすることが大切。
なかなか手ごわいものもある。

【問一】(a)表現理解。選択式。直前・直後の表現から考える。魚の肌からイメージしてもよい。
【問一】(b)表現理解。選択式。前後の寂しい雰囲気から、選択肢を見分けるとよい。
【問一】(c)表現理解。選択式。直前・直後の表現を見れば、すぐに解答できる。＜時間配分目安2分※問一合わせて＞

【問二】ことばの用法。選択式。物語の展開をおさえることができれば、まちがえない問題。得点したい。＜時間配分目安1分＞

【問三】品詞・文法。選択式。「の」の識別問題。確実に得点したい。＜時間配分目安1分＞

【問四】場面理解。書き抜き。解答部分は、傍線部から少し離れている。手こずる可能性がある。＜時間配分目安2分＞

【問五】場面理解。書き抜き。場面の状況さえおさえることができれば、まちがえる問題ではない。＜時間内分目安1分＞

【問六】心情理解。選択式。傍線③直前の内容を手がかりにできる。「自分の背中のように」とは、どのようなことを意味しているのかを読み取る。＜時間配分目安2分＞

【問七】場面理解。記述式。ここまでの物語の展開をおさえることができていれば、書きやすい。必ず記述すること。＜時間配分目安1分＞

【問八】心情理解。選択式。「唯の一尾」という表現をおさえることで、解きやすくなる。＜時間配分目安2分＞

【問九】心情・状況理解。選択式。状況は把握しやすい。選択肢の情報を適切に見分けて欲しい。＜時間配分目安2分＞

【問十】主題理解。選択式。主題が「親子の愛」であることを感じていれば、解きやすくなる。＜時間配分目安1分＞

【問一】ことばの意味。選択式。基本的な問題。確実に得点したい。＜時間配分目安1分＞

【問二】内容理解。選択式。傍線部①までの内容を正しくおさえることで、得点できる問題。確実に得点したい。＜時間配分目安1分＞

【問三①】書き抜き。選択式。段落構成・論理展開を理解して取り組むとよい。「学問とは……」の部分に気づけないと、厳しい。＜時間配分目安2分＞

【問三②】内容理解。選択式。傍線部②までの文脈の中で、「学習」とは何を意味するのかをおさえていないと、手ごわい。＜時間配分目安1分＞

【問四】表現理解。選択式。「問三」がヒントになる。また、文脈の内容を正確におさえることで、得点できる。得点したい問題。＜時間配分目安1分＞

【問五】四字熟語。選択式。空欄Ｘ直前に、解答の手がかりがある。ここは確実に得点したい。＜時間配分目安1分＞

【問六】内容理解。選択式。空欄Ｙ前後の内容から理解できる。勘違いをしないように、注意が必要。得点したい問題。＜時間配分目安1分＞

【問七】要旨関連。記述式。「解答のポイント」は2つ。「情報化社会」が意味することと、「教育」が意味することをふまえて記述する。＜時間配分目安3分＞

【問八】内容真偽。選択式。文章全体に目を向けなければならないため、手こずる可能性がある。＜時間配分目安2分＞