２.　杞憂(きゆう)――古代中国の杞という国のある人が天がおちてくるのではないかと心配したという故事から。無駄な心配。

３.　耳目(じもく)――見聞。多くの人の注意。

１.　重複――本来の読み方は「ちょうふく」だが、慣用読みで「じゅうふく」と読んでもまちがいではないとされている。

３.　不可欠――欠かすことができない。

１　「帰雁・雁帰る」は、雁が日本では冬鳥であることから、春の季語。他は秋の季語である。

２　「御社」は相手の会社を指す尊敬語。他は謙譲語。

３　 消印だけ「けしいん」で訓音読み。他は音読み。

４　「誕生」は同意語の組み合わせ。他は「○○に(を)××する」という動詞＋目的語の形。

５　 豆腐は「丁」。他は「本」。

＜時間配分目安：大問１～３　計５分＞

奉公に上がる日の主人公の心情が描かれている。

問一　〈２〉おずおず。恐れてためらいがちな様子。

問二　ア・ウ・カは主人公の母親、他は奉公先の奥さんのことである。

問三　「暮らし」が楽ではない、高収入ではないということ。文中には「暮らしている」と動詞として出てくるのでやや見つけづらい。

問四　奉公先から解雇されるよう原因という意味なので、エは合わない。

問五　家族と別れる瞬間なので、まともに顔を見るのが辛かったのだろうと思われる。

問六　奉公に出る事態になったそもそもの原因である父親が亡くなったことを指している。直後の「はやく親に別れるような子」もよいが字数が合わない。少し後の女中たちとのおやつの時間の場面で「つい四月ほど前に、父親に別れた」があるのでこれを使う。

問七　奉公先の裕福で楽しそうな家族の暮らしに感じ入っている様子が直前に描かれている。そこへ不意に自分の家族のことを訊かれたので、自らの境遇にも思い至り、急には答えられなかったのであろうから、アとウが選べる。

問八　奉公先の隠居と奥さんとの初対面の場面で、「まだなかなか安心することは出来ない」と警戒している。

問九　家族と別れて一人で働く寂しさや不安は当然あるのだが、奉公先の家族や女中たちがみな人柄がよく、幸せそうな家族を見て「自分もそれに引き入れられるような気がした」とも言っていることから、この家での奉公の仕事を気に入っていることが読み取れる。さらに赤ん坊になつかれたこともあり、奉公を続けていく気持ちが固まっている。

問十　お初については心情が説明されているばかりで、「会話」は一言も書かれていないのでオは×。

人が社会科される過程や、人間関係を決めるのは相性であることなどが述べられている。

問一　Ｃ.　ほうぼう――方々。あちらこちら。

問二　「風当りが強い」「冷たい風」など、世間での苦労を風を使って例える場合があることを思い浮かべる。

問三　「人類史・生物世界がつづいてきた」とあり、「つながり」を説明した部分に入りそうなので、血縁が偶然と必然の積み重ねでつながってきたことを述べたエの部分が選べる。

問四　母親・父親が最初の「社会・世間」であることが説明されている。

問六　直前で、義務教育が長くなり親の庇護のもとで暮らす時間が長くなったことが説明されている。卒業して働くようになってはじめて「世間」に本格的に対峙するようになると考えられているのである。

問七　「縁」は「好ききらいの原理で選別がおこなわれたあとで事態を合理化するためのもの」と筆者は考えている。

問八　人間関係をよくするための「相性」の研究が、結果として大量爆撃に応用されてしまったという悲劇である。

問九　少年少女や青少年は「仲間」や「ギャング」などの集団で「社会科」されてゆく。時にはケンカ・暴力沙汰やイジメ・騙しなど不道徳なことも経験すると書いてあるので、エが合っている。