（１）整数の四則演算
（２）整数・分数・小数の加減乗除混合計算
（３）工夫を必要とする整数の計算
（４）□を求める問題　

（３）での工夫を必要とする問題は例年出題されている。日頃から、計算に対する工夫を意識して欲しい。また０．２５、０．３７５などの頻繁に出る小数の分数
変換は覚えて欲しい。

（１） 暦に関する問題
　　　日数の計算を正確に行うこと。2020年はうるう年であることに注意。
（２） 比の文章題
　　　分子：分母＝１３：２５　その差の１２にあたる数が８４になる。
（３）　食塩水の濃さ
　　　面積図等を使わなくても求めることができる基本問題。
（４）　仕事算　　　　
　　　1人1日に行う仕事を①として、のべの仕事量を考えること。
（５）　消去算
　　　リンゴの皿の数を○、みかんの皿の数を△とすると、
　　　２×○＋３×△＝８１　１００×○＋１００×△＝３０００
　　　この２つの式より消去算。
（６）　平面図形
　　　求角問題。与えられた条件を図に描き入れた上で考えること。

　文章題・図形の求積など標準的な問題の小問集合。
ここで得点できなかった場合は、できなかった問題に該当する単元について、塾のテキストや問題集などを使ってしっかり復習して頂きたい。

（１）立体図形
　　　6方向から見てすべて1辺2ｃｍの正方形が5個見えるので、表面積は
　　　２×２×５×６　より１２０㎠
（２）速さと比
　　　「同じ道のりを進むとき、速さとかかる時間は逆比」という考え方を利用。
（３)　円グラフと割合
　　　円グラフについての割合の計算問題。
（４）図形の回転移動
　　　半径１０ｃｍの円から半径８ｃｍの円を除いたドーナツ状の部分の面積を求めればよい。
（５）回転体の求積
　　　まずは、回転してできる立体の見取り図を描くこと。円すいと円柱をつけた形状になる。円柱の底面積、円柱の側面積、円すいの側面積の和を求めればよい。
　　　　　　　
【大問３】同様に小問集合。【大問２】と比べるとやや難度が高いとは言えるが、、十分正答可能な問題が中心で、ここで得点して差をつけたい問題が並んでいる。ここでの出来が合否を左右するとも言えよう。
ここで得点できなかった場合は、できなかった理由をしっかり分析して、今後の学習に生かして欲しい。できなかった単元の分析は家庭教師の力を借りて行って欲しい。

（１）１＋３＋５＋７・・・・と奇数の和が並んでいる。
　　　となりある数の差が３１なので、小さい方の数は１から２９までの奇数の和になる。
（２） 並んだ３つの数の中で最も小さい数を①、２番目に小さいか数を①＋□とすると、最も大きな数は①＋□×２＋２、３つの数の和は③＋□×３＋２＝１７３０となる。これより③＋□×３＝１７２８　①＋□＝１７２８÷４＝５７６　となり、真ん中の数は５７６となる。
　　
　数列に関する出題。１から始まる奇数の和は平方数になることは、基本知識として覚えておこう。（２）やや難。

（１）展開図を組み立てると、三角柱を２つ組み合わせた立体になる。この立体をイメージして見取り図を描くことができるかどうかがポイント。
（２）底面積１２㎠、高さ６cmの三角柱２つ分の体積となる。

立体図形が苦手な生徒にとっては、組み立ててできる立体をイメージすることがやや難しい出題。