（問１）は、「短時間に大雨をもたらす」という文章がカギ。
（問２）～（問６）までは、雨量に関する問題であった。受験生には聞きなれない問題であったが、問題文中に詳しく説明があるので、問題に誘導されるまま素直に解いて行けば完答もできたのではないか。文章を落ち着いて正確に読み取る力が試される問題であった。

鉄芯に導線を巻いて作ったコイルと言われるものに電源をつなぎ電流を流すと磁石（電磁石）をつくることは小学校でも学習するが、詳しい原理については中学校にならなければ学習しない。
一般的に、電流の流れる向きと生じる磁界の向きには「右ねじの法則」がある。つまり、親指の向きが、電流の流れる方向（親指の先がマイナス）そのほかの折りたたんでいる指の向きが磁界の方向である。

（問１）と（問２）は、「右ねじの法則」を知っていれば簡単に解ける。
（問３）は、「電磁誘導」に関する問題であった。「電磁誘導」とは、コイルのそばで磁石を動かすと電流が流れることである。この原理を知らなくても、問題文中で原理を説明してくれている。得点はしたい問題である。
（問４）も同様に電磁誘導に関する問題であった。図５の実験結果から、コルに対してN極やS極を近づけたり遠ざけたりすることで、電流が生じて検流計の針が動き、磁石を動かさないと検流計の針は動かない。そのことに気が付けば、回答で来たであろう。
（問５）は、「レンツの法則」を説明する問題であった。問題文中に、「コイルに対して棒磁石を動かすと、コイルは棒磁石の動きを妨げる電磁石になろうと極を発生させ、その極を発生させるために電流が流れる」と丁寧に解説があるので、この問題は得点したい。
（問６）も「レンツの法則」から答えは導き出せたであろう。
（問７）、（問８）も前問をヒントにして解答できる。

ここで重要なことは、「右ねじの法則」や「電磁誘導」、「レンツの法則」ではなく、前問がヒントになっていること。また、問題文中に実験の原理が解説してあるので、丁寧に読み取る事である。例えば、（問３）を読み間違えてしまうと、後の問題に影響を与えてしまう。