問１～問３　おしべの「やく」で花粉が作られ、めしべの「柱頭」に受粉する。

問４　ツツジ・タンポポ・アサガオは双子葉類の合弁花に分類される。

問５　受粉に関係する昆虫はハチやチョウである。

問６　イネなどの植物の花粉は、風で運ばれて受粉する。

問７　記述問題。ツツジの花の斑点模様は、昆虫にとって蜜のある場所の目印になる。

問８　記述問題。蜜だけ取られてしまうのではなく、花粉を運んでもらうことができるようにはたらいている。

問９　記述問題。ツツジの花を見ると、おしべよりもめしべがかなり長く、自家受粉には不向きなつくりになっている。

ツツジの花を題材にした花のつくりと受粉に関する出題。問６までは基本問題が並んでおり、ここで確実に正答したい。ここで失点している時は、花の作りや植物の分類などの基本知識をもう一度整理し、覚えること。

問７以降は記述問題が並び、思考力も必要である。

問１　体積×密度＝重さ　となる。２０×０．７　より　１４ｇ。

問２　２０㎤の木片がすべて水につかっているので、働く浮力は２０ｇ。

問３　浮力－重さでばねばかりに働く重さが計算できる。２０－１４　より６ｇ。

問４　紙風船の体積は、１２×２×２　より４８㎥。０℃における空気の密度は１．３ｋｇ/㎥なので、重さは４８×１．３　より６２．４ｋｇ。これに紙風船自体の重さ４ｋｇを足して、６６．４ｋｇ。

問５　７０℃における空気の密度を用いて、問４と同様に計算すると、５２ｋｇ。

問６　紙風船に働く浮力は、紙風船の体積×０℃における空気の密度　より６２．４ｋｇ。紙風船の重さは５２ｋｇなので、６２．４－５２　より、１０．４ｋｇ以上の力で支えればよい。

問７　記述問題。紙風船が上空に上がるほど、空気の密度が小さくなるために、働く浮力も小さくなる。

浮力に関する出題。一般的に浮力の問題は難しくなりがちだが、問題文中にかなりの説明がされているので、しっかりそれを読み取って欲しい。

問１　塩酸と石灰石の反応で発生する気体は二酸化炭素。

問２　二酸化炭素が水に溶けると炭酸水となり、酸性を示す。

問３　グラフより、石灰石をまだ加えていない時の重さは３０２ｇ。

問４　記述問題。グラフより、この塩酸には石灰石が１５ｇ以上は溶けないことがわかる。

問５　グラフを選択する問題。塩酸の濃さを２倍にすることにより、溶ける石灰石の重さも２倍の３０ｇになる。

問６　塩酸と亜鉛の反応で発生する気体は水素。

問７　塩酸の濃さが１の時に発生する水素は４４ｍL。塩酸を濃くしても発生する水素は１１０ｍLより増えないので、１１０÷４４　より、２．５倍以上。

問８　０．３ｇの亜鉛をすべて溶かすのに必要な塩酸の濃さが２．５倍なので、濃さが２倍の塩酸Bに溶ける亜鉛は、０．３×０．８より、０．２４ｇ

問９　実験結果を基にグラフを作成する問題。

知識、計算力、グラフ作成、記述といろいろな力が試される出題になっている。計算練習など日頃の学習の成果を発揮しやすく、また、差のつきやすい出題。

化学計算が必要な出題は来年度以降の入試でも十分想定されるので、苦手な方は練習をしっかり積み重ねて欲しい。

問１　ギョウカイ岩は火山灰が堆積してできた岩石。

問２　アンザン岩は火山岩の１種で、化石が含まれていることはない。

問３　地層Bからアンモナイトの化石が見つかっていることから、同じ中生代の化石であるキョウリュウの化石が見つかる可能性がある。

問４　「地層の逆転がない」という説明より、下にある地層ほど古いと考えてよい。注意するのは、火成岩Cが地層Bを貫いていること。

問５　１億年前にできた火成岩の層Cと中生代の化石の層を貫いていることから、断層ができた時期が想定できる。

問６　傾いているギョウカイ岩の層を延長させて線を引くと、標高２８０ｍの高さで断層と接していることがわかる。

問７　難問。③で見られるギョウカイ岩の層を東に延長させると、⑤で見られるギョウカイ岩の層の４０ｍ上を通る。このことより、断層より西側は東側より４０ｍ上がったと考えられる。

地層と岩石に関する出題。岩石や化石に関する知識問題は確実に正答したい。問４以降はやや難しく、問７は難問。地層のボーリング調査に関する問題は本校以外の学校でも頻出。問題集等で練習しておきたい。