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鷗友学園女子中学校 入試対策

出題傾向・攻略のための学習法・推奨テキスト

2016年度「鷗友学園女子中学校の社会」
攻略のための学習方法

[出題構成]
例年、大問3つに、地理・歴史・政治がそれぞれ割り当てられるという形式で出題されている。
満点が100点となっているのは女子校としては珍しく、理科・社会にも算数・国語と同等の重きをおくという、本校の校風が現れている。
テスト時間は50分で総解答数は30問ほどだが、そのうち8~9問が字数制限のない記述問題であり、本校独特の問題構成となっている。
記号選択問題も多少は出されるが、その他多くは用語記入問題で、記述問題と相まって書き込む分量が大変多い。
女子校の社会の試験としては、かなりハードなものとなっている。

[地理分野]
あるテーマに沿って、関連する地形や産業・貿易など、広い範囲から出題される。地図やグラフ・統計も多く用いられ、特に地形図の読み取りの問題は非常によく出されている。
記号選択や用語記入は基本的事項を問うものが多く、ここは落とさずに得点源としたい。
グラフや統計を読み取る問題は、これまで一度も見たことが無いというような珍しいデータを示されるわけではないが、やはり資料集などをよく見ておき、データの意味を考えるような訓練をしておかないと、テストでいきなり答えるのは無理というものである。
基本的事項をしっかり覚えた上で、地図や白地図、資料集などで各事項の場所や具体的な数値・順位などまで含めて覚えてしまいたい。

[歴史分野]
歴史上の女性にスポットを当てたり法律を題材にしたりと、ある話題について関係のある歴史的事柄が訊かれている。内容は各時代・各項目から幅広く訊かれている。
この分野では少し深い知識を問われる問題が多い。例えば、平成25年度・1次の記述問題などは、当時の法律について法律名をただ知っていればよい、という問題ではない。法律名を漢字で答え、その規定する内容と施行した結果どうなったかまで、詳しくわかっていないと答えられないような問題になっている。
基本事項を知っているのは当然として、その背景やその後の影響など、関連事項まですぐ引き出せるようにしておかなければならない。時代順の並べ替え問題も毎年のように出題されているし、選択問題でも時代順がわからないと答えられないものが見られるので、年表を活用して各年代・各事項のつながりをしっかりとらえておきたい。

[政治分野]
毎回、様々なテーマに沿って、憲法や政治のしくみ、社会的な問題などについて出題される。
基本的事項を問う設問もあるが、記述問題のなかには教科書では詳しく触れられない話題について考えさせられるようなものもある。
日本国憲法・三権のしくみや選挙制度などの基本的事項をおさえ、ニュースや新聞で多くの社会的な出来事を知り、自分なりの意見を持てるようによく考える習慣をつけることが大事である。

[記述]
以上に見てきたように、本校の試験は、用語記入と記述問題を合わせるとかなりな分量の答えを記述しなければならない、書き応えのある試験となっている。
特に記述問題は、問題本文と資料の情報を使ってあとは自分で考える・・・という思考力が必要なものも出されていてなかなか手強い。通常の受験勉強はもちろん、普段からどれだけ社会の出来事に興味を持ち、積極的にニュースに触れて調べたり考えたりしてきたか・・・本校の記述問題を見ていると、そのようなことを学校側は訊きたいのだろうと思えてくる。
しかし、記述以外の問題は、細かい部分まで正確に覚える必要はあるものの、基本事項・重要事項をマスターしていれば答えられるものがほとんどである。
まずはテキスト・地図・白地図や資料集で基本的事項を漏れの無いよう丁寧に学習する。
その上で、環境・人口・地域紛争など、現代社会を取り巻く様々な問題に興味を持ち、教科書を超えて学ぼうとする意欲が必要となろう。

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2016年度「鷗友学園女子中学校の社会」の
攻略ポイント

特徴と時間配分

問題数と構成は例年通りで大きな変化は無い。
30問中、地理・政治経済分野が各9問、歴史分野が12問と歴史の比重が少し大きくなっている。
大小合わせて10問の記述問題が含まれ、そのうち7問は考えを述べたり、資料から推察したりする問題でやや難しい。
その他は知識を問う問題が多いので、50分という時間を考えると、記述問題に当てる時間は確保できるだろう。

【大問1】地理分野

  • 難度:やや難
  • 時間配分:14分
  • ★必答問題

日本のさまざまな市町村が題材となっている。

問1 こんにゃく芋・足尾など、場所を特定できるキーワードが示されている。問題(4)の人口はすぐわかるので、あとは計算すればすぐ答えが出る。
問2 用語を説明する記述問題。
問3 第一~第三次産業を生産・加工・販売という形態でとらえて、3つをうまく連携させることで農業経営を活性化させるという考えである。いちごで考えればそれぞれどのような経営活動となるかを述べれば良い。
問4 (2)の①は室町時代・加賀のキーワードから一向一揆との関連で、農民が集合・共謀しづらい環境にしていたのではないかと推測できる。

【大問2】歴史分野

  • 難度:やや難
  • 時間配分:20分
  • ★必答問題

船という話題で外国との戦いや交流について出題されている。

問2 聖徳太子が整えた二つの政治制度について述べる。「随との関係…」については問題文自体が大きなヒントにもなっている。
問3 国名ではなく、位置で答えなければならないので一段階難しくなっている。中国・朝鮮は国の興亡が複雑なので、特に念入りに覚えておきたい。
問6 各時代の交易品目はしっかり覚えないと混同しやすいので、最初に学んだ際に正確に頭に入れてしまおう。
問7 類似の問題が他校でも出題されている。外国船の来航禁止の順番なども間違わないように。(2)は、外交を制限したそもそもの理由が関係していると考えられる。
問8 不平等条約の改正は2回に分けて行われている。どのタイミングで改正されたかも、年表などの流れで覚えておくと良い。

【大問3】現代社会分野

  • 難度:
  • 時間配分:16分

民主制における国民の政治参加や国際関係について。

問2 ここはグラフを見間違えなければよいので答えやすい。
問3 国会の仕組みについて。法案の種類により手続きが異なるので、混乱しないように。
問4 日本と関係の深い国や地域での出来事は、ニュースや時事問題集で詳しく見ておくようにしよう。
問7   (1) 基地関連収入が沖縄の経済に占める割合は大きく、そのことを基地が必要な理由としてあげる人も多 い。そこから考える。
    (2) 反対の根拠としては、2014年の選挙による民意が挙げられる。賛成については、2国間ですでに合意 が成されていて期限も決まっていることが根拠となろうか。

攻略のポイント

記号選択や用語記入などは、基礎的な知識が問われる問題なのでここで大きくつまずくようだと心もとない。出来事の順番を訊くような問題もあるので、年代などは正確に記憶しておくこと。
記述問題については、出来事や用語の説明をさせるようなシンプルなものはしっかり書いておきたい。
後半に出される自分で考えるような記述問題は、やはり社会的な出来事への関心と考察の量がものを言うので、普段から新聞やニュースを見て、少し「大人な」視点で物事を考えるようにして、思考力を養うように意識したい。
そして、自分の考えを100字程度で抜けやミスが無いようにまとめられるよう、練習しておくとよい。

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