芝太郎君の体験に関する文章を読んで答える、毎年恒例の理科の基礎知識に関する出題。
（１）人間の心臓の働きと呼吸に関しての問題
（２）イチョウが風媒花であることを問う問題
（３）水の状態変化と体積の変化に関する問題
　　　水が氷になると、体積は約１．１倍になる。
（４）エレベーターに乗った時の気圧の変化に関する問題
（５）光の性質や色の見え方に関する問題　さそり座のアンタレスやオリオン座のベテルギウスは赤く見えるのと同様に、電熱線が赤く見えるのは表面温度の影響である。
　いずれの問題も、テキストで学習した知識を身の回りで実際に見られる現象と結び付けて考えることができるかを問う出題となっている。

（１）「断層」についての基本問題。
（２）断層と不整合面のでき方から、各層ができた順番を問う問題で、地層の問題として　
　　　は一般的な出題。
（３）（４）凝灰岩は泥岩や砂岩といった堆積岩のように丸みを帯びてなく角ばっていることは、顕微鏡を使って確認できる。
（５）日本上空の偏西風の影響で火山灰は西から東に向かって流れていく可能性が高い。
（６）ハマグリとあさりは示相化石であり、２枚の貝殻が重なって地層から発見されたこ　とは、この場所が浅い海であったことを示す。
（７）岩石の分類に関する基本知識を問う問題。各岩石が堆積岩・火山岩・深成岩のいずれに属しているかをしっかり覚えていれば正答できる。
　
（１）～（７）いずれも、地層・岩石に関しての基本知識を持っていれば、正答しやすい問題となっている。

（１）眼が退化して光を感じることができない生物は、そもそも光の届かない深海のような環境で生活していると考えられる。
（２）ほ乳類の眼のつき方に関する出題
　　　草食動物の眼は、敵に襲われたときに素早く逃げることができきるように、左右についていて、広い範囲を見渡すことができる。
（３）眼のつくりと光の通り道に関する出題
　　　角膜→ひとみ→レンズ→ガラス体→もうまく　の順に光が通っていく。
（４）ガラス体に関する出題
　ガラス体といっても、ゼリー状の物質（コラーゲン）でできている。
（５）凸レンズの厚さが厚いほど焦点距離は短くなる。遠くの物を見るときには、レンズの厚さを薄くして焦点距離を長くしている。
（６）眼で見た情報の脳への伝わり方に関する問題。学習してきた知識を使うというよりも、与えられた問題文と図をしっかり読み取ることができるかかがポイント。
　眼の内部の壁の左右と視野の左右が入れ替わっていることに注意。

（１）ピンホールカメラは光の「直進」する性質を用いたものである。
（２）針穴から遠くなるほど像の大きさは大きくなり、明るさは暗くなる。
（３）相似を利用して求める計算問題。板の直径と板と焦点までの距離の比は、太陽の直径と太陽から地球までの距離の比と等しくなる。
（４）指定されたA点およびC点から板の穴の両点を通る延長線を引くと、視界の中に太陽がどのように見えているかわかる。
（５）難問。Aの位置では穴に近いためにスクリーンに太陽の像はできず、単に正方形の光が映る。Cの位置であれば像ができ、実際とは上下左右が入れ替わった像が映る。
（６）（３）同様に比を使って求める計算問題。鏡の１辺の長さと鏡から壁までの距離の比が、太陽の直径と太陽から地球までの距離と等しい、そのような状況より鏡と壁の距離を大きくすれば丸い形が映る。（３）穴の直径が１ｃｍ、（６）の鏡の１辺の長さが１０ｃｍなので、（３）の答えの１０倍以上の距離にすればよい。
　
（３）以降は計算問題もあり、しっかりとした思考力も要求される。同じ物理分野でも多くの生徒が力学や電気の学習に時間をかけている傾向にあり、光は苦手にしている生徒も多い。今回の ４ には苦戦した生徒も多かったのではないだろうか。

（１）ビュレット（メスシリンダーも同様）で液面を読むときは、真横から液面の一番下を、最小目盛りの1/10まで読み取る。
（２）フェノールフタレイン液の色の変化に関する基本問題。
（３）同じ濃さの塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を用いて実験すれば、中和するときの２つの水溶液の比は一定になる。
（４）完全中和の時の２つの水溶液の比よりも水酸化ナトリウムの量を多く混ぜると、部分中和によってできる食塩と余った水酸化ナトリウムが残る。
（５）石灰水に二酸化炭素を通すと白く濁る。
（６）この装置の仕組みを知っていた生徒は少ないはず。絵をしっかり見て思考力を働かせて欲しい。
（７）石灰石がなくなったとき、二酸化炭素の発生も止まる。
（８）計算問題でグラフを完成させる問題。塩酸の濃さが半分になったため、同じ体積の二酸化炭素を発生させるためには、塩酸の量を２倍にする必要がある。

　一見難しそうな問題に見えるが、（６）を除いては比較的考えやすい易問が並んでいる。