芝中の算数は、数ある学校の中でも良問率が高く、算数の実力を公正に測れるという意味では、志望校として過去問対策にあたる場合も、力をつけるために演習として解く場合も必ず実力アップできるという効果がある。
では、芝中学に合格するためには何に注意し、どのような対策を施せばよいのか？
具体的な問題を例にとって説明したい。

２０１１年（平成２３年度）第１回出題【大問６】
『ある水そうには、２つの注水管ＡとＢがあり、Ａ管では４５分、Ｂ管では１時間３分で、それぞれ空の水そうをいっぱいにすることができます。
空 の水そうに、はじめの１０分はＡ管とＢ管の両方を用いて水を入れました。その後、Ａ管だけを用いて□分水を入れ、つぎにＢ管を用いて何分か水を入れたところ水そうがいっぱいになりました。空の水そうに水を入れ始めてから、水そうがいっぱいになるまでに４３分かかりました。』

仕事算に比を用い、さらにつるかめ算で解答していくというパターン化した問題だが、「芝」らしく解答欄ひとつしかない。あまり難しくない問題だが、解く流れとしてはこうだろう。
１．Ａ管とＢ管の１分間に入れる水量の比を出す。…ａ
２．ａを用いて水そう全体の容積を整数値ｂで出す。
３．ｂの答えからＡ・Ｂ合わせて１０分間の水量をひく。…ｃ
４．ｃの数値を用いてつるかめ算の解き方から答えを導き出す。

芝中の場合、解答欄には答えを書きこむだけなので、ひとつの大問に対する小問の数が少ないと配点がそれだけ高くなる。設問（１）（２）と分かれている方が点数がとりやすいのだが、上記の段取りをきちんと踏んで最後までミスしないで終了したとしてようやく１問解いたことになると言う、大変手間がかかるのが特徴である。

公開模試や塾の教材には親切なものが多いので、たいてい解きやすいように（２）のヒントとして（１）が設定されることが多く、しかもそこで得点（マルつけ）出来ることになっているが、芝では解く過程を最後まで見通せた上でいくつかの段階を経て解いていけない限り点数には結びつかない。例に挙げた大問はそんな中ではまだ解きやすい方である。現段階で易々と解けてしまった生徒もいるだろう。いつもこんなものではないので、１つの例として考えてもらいたい。

それでは普段何を行えばよいかと言うことだが、過去問を解くのはもちろんとして、中・上クラスの文章題、しかも設問が１つしかない問題に多くあたることが大切である。周りを見ても適切なものがないという場合は、ある大問の（２）や（３）だけ、先生に指示をもらって解いてみてはどうだろう。文章題でもそうだが、平面図形特に相似形などでは最後の設問だけ答えるのは難しいことが多く、簡単に得点をくれない芝中の対策にはうってつけだと思われる。
ただしそれよりもっとずっと前のステージで止まっている生徒、さきほどの「水そう問題」で、1の段階にも進めなかった生徒は基礎力不足と言えるので、ひとつ学年を戻した教材でまずは典型題にあたり、いろいろな解き方をマスターすることが必要だ。つるかめ算？芝中合格を目指す生徒は「つるかめ算の解き方＝九九」程度に使いこなせることが最低条件だ。

合格するための学習法をまとめると
・過去問を解きながら本校の問題レベルを把握し、上記の対策法を用いて多くの文章題にあたり、複雑な条件下の問題にも対応できる力をつけること。
・平面図形の問題には積極的に手を出し、難易度の高いレベルまで解けるよう時間をかけること。
・基本的な力だけでは合格点には到達しない。一行問題集のレベルで安住せず、同レベルの学校の問題などでも演習をすること。
過去問に取りかかるのは秋からでよいが、時間配分・問題量などにはとりたてて大きな特色はないのでそのときの実力が出やすい形式になっている。
本番までに３度は繰り返し、芝中合格の力を身につけて臨もう。