問１　
　（１）「シャワシャワシャワ」と大きな声で鳴いていた、かつては西日本の平野部に広く分布図、以上より、クマゼミ。
　（２）夜に咲くことから、オオマツヨイグサ。

問２　
　（１）カエルは変温動物なので、気温と体温がほぼ等しくなる。
　（２）ヘビもカエル同様に変温動物。コウモリは恒温動物だが、冬は自らの体温を下げ、活動しない。
　（３）記述問題。「ロゼット」の姿で冬を越すことにより、冷たい風が当たりにくい。

問３　
　（１）モンシロチョウの幼虫の食草はアブラナ科の植物、アゲハチョウの幼虫の食草はミカン科の植物。
　（２）オオイヌノフグリの花は青色、ホトケノザの花は赤色。
　（３）奄美大島・絶滅宣言より、マングース。
　（４）外来種には、国内の他の地域から持ち込まれた生物も含まれる。

問４　
　（１）1回目に捕まえたコオロギは計29匹、2回目に捕まえた35匹のうち、印のついているものが7匹で、その割合は7/35＝1/5。従って、庭全体のコオロギの数は、29÷1/5より、145匹。
　（２）ヒガンバナの葉についての選択問題。

問５　
　A：クマゼミが鳴くことから夏　
　B:ヒキガエルが冬眠していることから冬　
　D：コオロギが鳴いていることから秋　
　C：判断にやや迷うが、残された春が該当

季節と生物に関する出題。かなり細かい知識問題が含まれている。植物の花の色など、日頃から図鑑や資料で確認しながら学習をしているかが問われる。問４（１）の生物の個体数の計算方法は、入試で頻繁に取り上げられる。しっかり理解しておきたい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【時間配分目安：６分】

問１　太さが一様な棒なので、ばねばかりAにかかる力は、100ｇの1/2にあたる50ｇ。

問２　棒Xの重心の位置をP、棒Yの重心の位置をQとすると、PQ間の長さは10㎝。
また、棒Xと棒Yの重さの比が1：4なので、CP：PQ＝4：1。これより、CP＝8㎝となるので、BC＝8－5より3㎝。

問３　棒Yによる反時計回りの回転力は、5×400より2000。棒Xによる時計回りの回転力は、5×100より500。2000－500の1500がおもりDによる回転力となればよいので、Dの重さは、1500÷10より150ｇとなる。

問４　左側のばねばかりからQまでの距離：QからばねばかりEまでの距離＝1：3より、棒Yの重さの1/4が、ばねばかりEに加わる。同様に考えると、棒Xの重さの3/4が、ばねばかりFに加わるので、400×1/4＋100×3/4より、175ｇとなる。

問５　ばねFに加わる重さは500－175より325ｇ。ばねFは100ｇで2㎝伸びるので、325÷100×2より、6.5m伸びる。

問６　糸Iの位置を支点とする。左側のZによる反時計回りの回転力は、23×500より11500。右側のZによる反時計回りの回転力は、3×500より1500。糸Jによる時計回りの回転力は、30×325より9750。11500＋1500－9750より、おもりGによる回転力が3250になればよいので、3250÷10よりGの重さは325ｇ

問７　500×2＋325－325より、糸Iに加わる重さは1000ｇ。輪軸のつり合いの計算をすると、1000×3÷15より、手にかかっている重さは200ｇ。

問８　手にかかる力が770ｇなので、糸Iにかかる重さは770×15÷3より3850ｇ。ばねFの伸びが3㎝なので、糸Jに加わる力は150ｇ。従って、Zの重さの合計は3850＋150の4000ｇなので、4000÷500より8本となる。

力のつり合いの計算問題。2種類の棒の重さを考慮して計算するという設定で、全体的に条件が複雑であり、やや難度が高い。本校では、力のつり合いの出題頻度が非常に高く、今後も本年度と同程度のレベルの出題が想定される。本校受験者は、力のつり合いの問題演習を、レベルの高い問題も含めてしっかり行ってもらいたい。　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【時間配分目安：９分】

問１　（１）～（３）春分・夏至・秋分・冬至における太陽の動きに関する選択問題

問２　
　（１）月を毎日同じ時刻に観測すると、見える方位は東へ移動していく。
　（２）満月の南中高度が最も高くなるのは冬至のころ。太陽・地球・月の位置関係で考えること。
　（３）月は南中する頃に最も大きく見える。また、月の公転軌道は完全な円ではないので、月と地球の距離は一定ではない。

問３　毎日同じ時刻に星を観測すると、東から西へ約1度ずつ移動して見える。

問４　
　（１）南半球では、太陽は東から上り、北の空を通って、西に沈む。
　（２）南半球では、オリオン座は東から上り、北の空を通って、西に沈む。見え方は、北半球で観測した時と上下左右が反対になる。

問５　
　（１）オーロラに関する問題。普段は見えないオーロラが北海道で観測できたのは、太陽から地球に届く粒子が多かったためと考えられる。
　（２）すい星に関する選択問題。すい星の尾は、太陽から飛んでくる粒子の影響で、太陽と逆側に伸びる。

天体に関する出題で、太陽の見え方・月の見え方・星の見え方・オーロラとすい星についてと、幅広い知識問題が並んでいる。太陽・月・星の動きに関しては。どうしてそのように動いて見えるのかの理屈を含めて理解すること。日本以外での天体の見え方も、理屈がわかっていれば理解可能なはずである。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【時間配分目安：６分】

問１　二酸化マンガンと過酸化水素水の反応で酸素が発生する。

問２　二酸化マンガンは触媒として働く。粉状にすると、酸素の発生総量は変わらないが、発生の速度が上がる。

問３　酸素が少ない小さい方のビンから先に消える。

問４　二酸化炭素と石灰水の反応で炭酸カルシウムが生じ、白く濁る。

問５　塩化コバルト紙は、水にふれると青色から赤色に変化する。

問６　
　（１）気体は水温が低い方がよく溶ける。
　（２）酸素・二酸化炭素、いずれも空気より重い。

問７　記述問題。発生した水が加熱部分にたまったときに、試験管が破損する可能性がある。木の蒸し焼きなどの実験でも同様である。

問８　12.6ｇの重そうから3.3gの二酸化炭素が発生する。二酸化炭素1Lの重さが1.76　ｇなので、3.3÷1.76より1.875L＝1875㎤の二酸化炭素が発生する。従って、重そう1ｇから発生する二酸化炭素は、1875÷12.6より四捨五入して、149㎤。

問９　3.3ｇの二酸化炭素が発生したとき、7.95ｇのZが生じたので、2.2ｇの二酸化炭素が発生したときには、7.95×2/3より、5.3ｇのZが生じる。また、このときに反応した重そうは、12.6×2/3より8.4ｇなので、1.6ｇの重そうが反応せずに残る。

気体の発生と性質に関する出題。問６までは基本的な知識問題であり、しっかり正答したい。問７は入試頻出の記述問題。問８以降は計算問題で、難度がやや高くなっている。「知識問題は確実に正答する」という気持ちをしっかり持って学習を進めて欲しい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【時間配分目安：９分】