（１）ＢがＡを食べる　という関係において、Ａが減少したときにどのようなことが起こるかを考える問題。
（２）Ａ´はＡと比べて体毛の様子だけがことなることより、「Ｂの認識手段が色である」
および「Ａ´の体毛の色が変化」が選択される。
（３）生物多様性　とは関係ない事柄を選ぶ問題。
　　
食物連鎖に関する出題。（３）は易問。（１）（２）は落ち着いて考えたい。

（１）炭酸水素ナトリウムが溶けないのか、溶けにくいのかを判断するためには、炭酸水素ナトリウムの量をできるだけ少なくすればよい。
（２）加熱が不十分で、炭酸水素ナトリウムの熱分解が十分に進まなかったことが考
えられる。
（３）実験のレポート作成における注意点についての問い。

炭酸水素ナトリウムの熱分解をテーマにした出題だが、熱分解そのものよりも、インターネット調査と実際の実験結果の相違やレポートの書き方についての設問が中心になっている。

• （１） 植物の光屈性についての実験結果から言えることを選択する問題。
  （２） 雲母片を差し込んで暗所に置くと、雲母片を入れていない側のみ成長する。

  植物の光屈性について、実験結果を考察する問題。

（１） 実験１では５０ｍＬの水に２ｇの水酸化ナトリウムを溶かすと１０．４℃上昇した。
３００ｍＬの水にしたことで水量は６倍、上昇温度は２．６℃でになったので、２×６×より、水酸化ナトリウムは３ｇであると考えることができる。
（２） 水酸化ナトリウム水溶液Ａには２ｇの水酸化ナトリウムが溶けているので、水酸化ナトリウム水溶液Ａ２０ｇと塩酸Ｂ５０ｍＬでちょうど中和する。
実験２における２３．４℃の上昇温度のうち、１０．４℃は２ｇの水酸化ナトリウムが水に溶けたことによるもの、１３．４℃は中和によるもの。
従って、２０＋１３．４÷２　より２６．７℃。
（３） ２０℃の水に水酸化カリウム２ｇを溶かすと９．８℃上昇するので、水酸化カリウムと塩酸の中和によって上昇した温度は９．５℃。塩酸５０ｍＬが完全に中和すると１３．４℃上昇、そのとき必要な水酸化ナトリウムは２ｇなので、（１３．４－９．５）÷１３．４　より四捨五入して、０．５８ｇ。

中和など化学変化によって発生する熱についての計算問題。（２）（３）はレベルが高い。

（１）太陽の光が地軸に対して垂直な方向から当たっているとすると、地球上のどの地点も昼と夜の長さは１２時間ずつで等しくなる。
（２）夏至を中心とした春分～秋分の時期は図５のような太陽の光の当たり方になる。この光の当たり方では、地球上の北の地域ほど昼の長さが長くなる。
（３）夏至と冬至で、北半球（日本など）における太陽の通る道筋を選択する問題。
（４）夏至の日の太陽の道筋と冬至の日の満月の道筋が同じように見える。
　　
太陽や月の動きを中心とした天体に関する出題。太陽の動きと季節の変化など、天体に関する理屈に基づく知識がしっかり身についているかが問われる。今回の入試において大きなポイントとなる一題。

（１）グラフの読み取り問題。回転数が２倍になると、ばねの伸びは４倍になる。
（２）グラフを読み取ると、回転半径５ｃｍにおける伸びが２ｃｍなので、回転半径１２ｃｍでは、２×（１２÷５）　より、４．８ｃｍ。
（３）グラフより、おもりの重さ１０ｇで１秒間に３回転、回転半径５ｃｍでばねの伸びは４．５ｃｍ。おもりの重さを２０ｇに変えると伸びは９ｃｍ。従って、伸びを１８ｃｍにするためには、回転半径を１０ｃｍにすればよい。
（４）グラフよりおもりの重さ１０ｇ回転半径５ｃｍ１秒間に１回転で０．５ｃｍの伸び。従って、おもりの重さ１０ｇ回転半径２４ｃｍ１秒間に１．５回転では、０．５×４．８×１．５×１．５　より、５．４ｃｍの伸び。
ばねの伸びは１３．５ｃｍであったので、１３．５÷５．４×１０　より２５ｇ。
（５）発泡スチロールは水よりも軽い（密度が小さい）ので、加わる遠心力は小さくなる。
　　　
「遠心力」は普段の学習では扱わない内容だが、問題文・図・グラフをしっかり読み取ることにより、十分に正答可能。小問が５題あり今回の入試の明暗の分ける一題と言える。