〔１〕(1)(2) 基本問題。必答。
〔２〕同じく基本問題。必答。
〔３〕実は典型問題なのだが、難しかったかもしれない。ここはできなくとも合否には影響はないところである。
〔４〕これは何度も繰り返した問題であるはず。理由も含めて言えないといけない。
〔５〕これは難しい。知識としてはあまり聞かれない。
〔６〕これは基本中の基本。できないといけない。
〔７〕おなじく、ろうそくの勉強で始めにやるもの。答えられないといけない。
〔８〕「気体は原則目に見えない」は基本中の基本。
〔９〕①化学の計算問題はこれしかないといういつもの比例計算である。表を読み取って出せないといけない問題。
　　　②同じく、難しくはないレベルであろう。過去問なので繰り返すときは単に答えがあっているだけではなく、説明できるように勉強を進めないといけない。

たくさんの基本的な知識事項が問われている。得点源にしないといけない。難しい問題も含まれているので、過去問を進めると、難しい問題も解けないといけないような感覚になってしまうが、それよりも得点差がつくのはいつかどこかでやったはずの基本問題だ。下に基本問題と書かれていてできない問題がいくつあるか、その方が大きな問題だ。基本問題をきちんとできるようにしてほしい。

〔１〕常識問題。答えてほしいところだ。
〔２〕これは実際のところ、答えが存在しないかもしれない。微妙なところはあるようだが、果たしてダンゴムシがエラ呼吸をすると言い切っていいものかどうか。当然できなくともよい。
〔３〕基本問題。絶対にできないといけない。
〔４〕これも基本問題。必答。
〔５〕これも基本問題である。
〔６〕常識問題である。正答率もとても高いであろう。必答。
〔７〕基本問題。必答。
〔８〕どちらが先に多くなるのか、原因と結果である。きちんと説明できるようにしないといけない。考えさせる問題だ。
〔９〕〔８〕ができれば簡単である。
〔１０〕(1) グラフが読み取れて季節がわかった上での問題だ。少し難しかっただろう。
　　　　(2) 水の温度と体積関係などを理解していないと解けない。できなくともよかったかもしれない。しかし、説明できるように準備はしておこう。
　　　　(3) これはグラフが読み取れて、季節さえ解っていればできる問題。グラフの読み取りができたかどうかである。

前半は何度もやってきた電流の原理である。後半も実は特に難しいことは聞いていない。前半と全く同じ原理を聞いているだけなのだが、なぜか、難しい聞き方にしている。原理をわからずに丸暗記してきた生徒を振り分けたいということだろうかと思われる。

〔１〕絶対にできないといけない。今年も何日か試験を受ければ絶対どこかで聞かれるレベルである。
〔２〕同じく、絶対。
〔３〕これもできてほしい。上と比べれば難しくなっているが、やはりできてほしい問題である。繰り返すときは必ずなぜそうなるのか、説明できるようにしないといけない。
〔４〕装置が見たことのないだけで、電球・電池の直列・並列と聞いていることは全く同じである。
〔５〕おなじく、直列つなぎ・並列つなぎの区別ができるかどうかである。
〔６〕つなぎ方の区別ができれば全くの基本問題である。この出題意図は塾の裏技的な丸暗記で対応してきた生徒を振り分けたいという意図だと思われる。やはりきちんと説明できることが重要だ。