問１　生物どうしの「食べる・食べられる」の関係を「食物連鎖」という。

問２　記述問題。植物は二酸化炭素と水を材料として光合成を行い、養分を作り出している。

問３　（１）食物連鎖の関係を「食べられる生物⇒食べる生物」で示すと、森の中：「ミミズ⇒モグラ⇒フクロウ」、海の中：「プランクトン⇒エビ⇒シャチ」となる。

　　   （２）Cを食べるBが一時的に増えると、Cは減りAは増える。その後Bが減るので、Cが増えAは減るので、もとの状態に戻る。

問４  ①　65×0.56　より四捨五入して、36。

　 　②　記述問題。①の計算問題によると、植物が作った養分を100とすると肉食動物に移動する養分は36だけになる。従って、ピラミッドの一番上にいる生物ほどその数は少なくなる。

食物連鎖に関する出題。計算問題や記述問題も含まれるが、特に難しい設問はなく標準レベルの出題と言える。

問１　二酸化炭素の性質についての○×問題。水に少し溶け、石灰水を白く濁らせる。

問２　（１）問題文より、炭素と酸素は3：8の割合で結びつき、11の二酸化炭素ができる。55ｇの二酸化炭素が発生したことから、炭素の重さは15ｇ。

　  　 （２）15÷20　より、75％

　  　 （３）940万ｔの25％は235万ｔ。プラスチックA20gを燃焼させると55gの二酸化炭素が発生するので、235万÷20×55　より、646.25万ｔとなる。計算上割切れているので、四捨五入してはいけないことに注意が必要。

問３　（１）メスシリンダーの目盛りの読み取り方に関する選択問題。

　   　（２）密度＝重さ÷体積　　21÷20　1.05ｇ/㎤

　   　（３）（２）の計算結果より、表の中のPS（ポリスチレン）と考えられる。

プラスチックについての出題。前半は炭素の燃焼について、後半はプラスチックの種類と密度に関して、いずれも問題文の誘導に従って解き進めること。

　問１・問２　東の空・南の空・西の空の星の動きを選択する問題。

　問３　赤道上では、星は東の空から垂直に上る。北極点では、星は地平線と平行に動いて見える。

　問４　夏の日の夜北の空に見えるのはカシオペヤ座、南の空に見えるのはさそり座。

　問５　地球の公転により、毎日同じ時間に星を観測すると、1日に1度、1か月に30度西に動いて見える。

　問６　（１）作図問題。北極点と北極星を結ぶ線と平行な線をA地点から引けばよい。

　　   　（２）地球の中心とA地点を結ぶ線と垂直な線がA地点における地面を示す線になる。この線と（１）で引いた線の作る角を描けばよい。

　 　  　（３）平行線の同位角など図形の性質を用いて北極星の高度とその土地の緯度が等しいことを説明すればよい。同位角に関する説明がヒントとして書かれてあるので、利用すること。

星の動き（日周運動・年周運動）を中心とした出題。星の動きについては地球の動き（自転・公転）との関係を理屈で説明できるように理解を深めておいて欲しい。

問１　実験結果より、同じ電熱線をつないでいる時電池の個数と電流は比例し、電流が2倍になると上昇温度は4倍、電流が3倍になると上昇温度は9倍という関係にあることがわかる。

　　　　ア：20＋4×4　より36.0℃　イ：7.5×2　より15A。

問２　実験結果より、同じ電熱線に対して流す電流を2倍にすると、発生する熱は2×2の4倍になる。

問３　実験結果のグラフを作成する問題。

問４　電熱線Yに流れる電流は電熱線Xに流れる電流の2分の1であることから、Yの長さはXの2倍。

問５　（１）ある回路に対して並列に別の回路をつなげても、流れる電流は変わらない。実験⑦の電熱線Xに流れる電流は実験②の電熱線Xに流れる電流と変わらないので、30A。

　　   （２）同様に考えると、実験⑦の電熱線Yによる上昇温度は、実験⑥の電熱線Yによる上昇温度と変わらない。

電熱線による発熱についての出題。電気回路に関する基本知識とデータの読み取り力がポイントになる。